作文品牌服务体系国际标准缔造者基础篇(春季）第十一讲我听见地球妈妈在哭泣——学会升华主题教员：一、教学目标1.能够联系生活实际，感受和关注环境问题，意识到环境被破坏的严重程度。2.培养学生热爱自然、热爱地球的情感，引导学生想出如何让地球妈妈不再哭泣的办法。3.在文章的结尾之处表达自己的观点和态度，掌握升华主题的方法。二、教学重点在文章的结尾之处表达自己的观点和态度，掌握升华主题的方法。三、教学难点在文章的结尾之处表达自己的观点和态度，掌握升华主题的方法。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)花样点名5分钟。（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：大家都知道，春天来了，鸟语花香，满眼望去，一切都是生机勃勃的样子。接下来老师给大家看一组图片。播放ppt师：看了这组图片，同学们有什么感受？中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系国际标准缔造者生一：感觉生机盎然、鸟语花香。生二：仿佛能闻到空气中的花香。……师：那接下来我们再来看看另外一组图片。播放ppt师：看了这组图片，同学们又有什么感受呢？生：我认为我们的环境还是需要保护的。播放音乐师：同学们听，这是谁在哭泣？生：可能是地球妈妈。师：是啊，现在我们的同学一个个都穿得干净清爽，甚至还穿得像个小公主，小少爷一样。如果有一天我们同学的身上变得脏兮兮的，还流着污水，头上还变得光秃秃的，散发出令人作呕的味道……你们受得了吗？生：受不了。师：是啊，我们的地球妈妈也受不了，所以我们的地球妈妈发出了哭泣的声音。第十一讲我听见地球妈妈在哭泣——学会升华主题（板书课题：第十一讲我听见地球妈妈在哭泣——学会升华主题）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）...
