第十一课编写童话故事教学目标1.选择自己熟悉的动物或植物围绕同一个中心编写童话故事。2.激发学生的创新思维和习作兴趣。3.引导学生展开丰富合理的想象，将故事编写得生动、有趣。教学重难点引导学生展开丰富合理的想象，将故事编写得生动、有趣。教学准备PPT教学过程一、魔方导入（5分钟）上课开始，老师多媒体大屏幕上出示一些会动的活泼可爱的动物的图片。师：看，这些小动物们是不是很可爱呢？小朋友们，你们喜欢吗?——喜欢。这些动物们还有一些有趣的童话故事呢？你们想听吗？——想。板书：第十一课编写童话故事二、魔方体验（26分钟）一．听故事师绘声绘色地讲《大灰狼与小乌龟》的故事。一只大灰狼抓住了一只小乌龟，狼要用石头砸死乌龟，乌龟说：“我的壳很坚硬，不怕石头砸。”狼要用火烧死乌龟，乌龟说：“我的壳很硬，不怕火烧。”狼指着一条河说：“我要把你淹死。”乌龟说：“狼大哥，千万不要把我扔进水里，我小时候就怕水，还有一次差点淹死啊！所以千万不要把我扔进水里啊！”“我偏要把你扔进水里！”狼恶狠狠地说。“狼大哥，请你给我一小时，就一小时，我会给你抓来一只兔子，或者一只小松鼠，一小时就够了！”“我才不信呢。”狼说：“你连跑过它们都不行，何况是抓住它们呢！”狼说完，就把小乌龟高举过头，扔进了河里。狼在岸上慢慢地等乌龟的尸体浮出水面，一分钟过去了，二分钟过去了，等了二、三分钟，水面上果然浮出了龟壳，狼刚想用手抓，突然从龟壳里冒出了一个脑袋，嘿！没死！乌龟说“谢了，狼大哥，你让我洗了次澡，我现在有点困，我回家睡觉去了，GOODBYE！”说完，划动四肢游走了。狼在岸上气得暴跳如雷，破口大骂道：“死乌龟，下次别让我在碰见你！不然我就把你撕成两瓣！”“那就等下一次吧，BYEBYE!我亲爱的狼先生！”说完，乌龟扬长而去。故事讲完之后师生要有一个对话、交流。1.听完故事之后，你们知道故事里的主人公是谁吗？2.这故事的起因、经过、结果分别是怎样的呢？3.这个故事是围绕哪个中心来写的呢？4.你们听完这个故事后有什么感受呢？让学生举手发言。说完之后老师小结：几个小动物之间发生了这么有趣的故事，这个小作者想得多丰富啊，通过这则故事我们知道，在童话故事里，我们要把动物当作什么来写呢？——人。二.展开想象、创编故事刚才同学们听得聚精会神，听懂了故事的内容和要说明的道理，可是那毕竟是别人编的童话故事，那么你们想不想自己来编童话呢？板书：《编写》三.童话故事有哪些...
