作文品牌服务体系国际标准缔造者中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213第十六课瓶口逃生教学目标1.能把这次活动的流程生动、具体地记下来。重点写出游戏过程中他人的动作、语言、心理变化以及自己的感受。2.通过游戏，激发学生写作文的兴趣。3.通过游戏，使学生明白礼让的道理，并学会在实际生活中运用。教学重点1.能把这次活动的流程生动、具体地记下来。重点写出游戏过程中他人的动作、语言、心理变化以及自己的感受。2.通过游戏，使学生明白礼让的道理，并学会用到生活当中。教学难点能把这次活动的流程生动、具体地记下来。重点写出游戏过程中他人的动作、语言、心理变化以及自己的感受。教学准备ppt、球若干个、瓶子、绳子。教学过程一、魔方导入（5分钟）谈话导入师：今天老师给你们带来了一个很特别的故事，想不想听听呢？生：想。师：故事内容是这样的：有一次，上帝看到了一个贫困的小村庄有许多人为了帮助比他们更贫困的人忍着饿、受着冻。上帝非常感动，于是，上帝就派了天庭的护卫送了两盆山珍海味给他们，护卫到了这个村庄，把这些人分成了2桌，并且作文品牌服务体系国际标准缔造者中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213每人都有一双很长很长的筷子……师小结：刚刚我们讲的这个故事呢，其实这里面蕴含了一个道理，相信大家都知道。（故事道理老师先不要明确告诉学生，不然下面的实验就不好玩了，这也是为了让学生们学会自己去动脑筋。）师：听完故事，接下来呢！有一个非常好玩的实验，大家想不想来尝试一下呢？生：想。出示课题：第十六课瓶口逃生二、魔方体验（30分钟）1.游戏准备：一个瓶口大于乒乓球的瓶子，三个拴着线绳的乒乓球。2.游戏规则(1)全班分为两组，一组是快乐组，一组是魔方组。每组分别请3名学生上来。(2)时间规定3秒钟。谁先将瓶中的球拽出来表示谁顺利逃生。(3)获胜的参赛队员每人奖励5个大拇指，其组员每人奖励3个大拇指。师：我现在来采访一下这两组选手，你们紧张吗？生：紧张。生：不紧张。师：稳定一下情绪，比赛马上就要开始了，老师期待着你们的精彩表现。3.游戏过程师：老师先把三个球都放进瓶子里，然后喊口令！台下的学生注意观察，预备开始！游戏结束后，师提问：谁来告诉我，你刚才看到了什么？生：当老师喊开始的时候，快乐队的同学兴奋地拽着绳子，一齐发力，往外拉绳子。结果，三个球都牢牢卡在了瓶口，一个也没拉出来。生：刚一宣布开...
