中国少儿作文培训领军品牌第五课我身边的“名人”教学目标1.引导学生理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人”。2.学会围绕中心抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理等进行细致表达。3.学生通过作文，学会取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真感情。教学重点1.引导学生理解“名人”，发现身边的“名人”，说说身边的“名人”。2.学生通过作文，学会选取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真情实感。教学难点1.学会围绕中心抓住人物外貌、语言、动作、神态、心理等进行细致表达。2.学生通过作文，学会选取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真情实感。教学准备动漫课件教学过程一、魔方导入（3分钟）激趣导入兴趣是学生最好的老师，在开课前，先和同学们玩一个趣味性的猜人游戏，为课堂教学热身。三句话猜人：先说出他的特点，然后再说出他的事迹，最后说出人们对他的评价。老师说，同学们回答。……师：刚才大家之所以能一下子就猜出老师描述的人物是谁，是因为此人在我们学校非常有名。那么今天我们就来学习这个有关名人的新作文课题——我身边的“名人”。揭示课题：第五课我身边的“名人”二、魔方体验（26分钟）快乐起航师：首先我们看看动漫里出现了哪个名人？播放动漫问题一：美琪为何让男生闻之色变？阿超遭受了什么样的“毒手”？生：因为她很凶、很“暴力”；美琪对阿超施展了的“搓脸功”和“挠痒功”。地址：义乌市江滨西路247号4楼加盟热线：400—1010213中国少儿作文培训领军品牌问题二：你身边有没有这样的“名人”？生：……问题三：他因什么而出名？请举一两个例子进行说明。生：……拓展一下：周围人是怎么评价他的？他的名气有多大？如：《三国演义》里面，曾在合肥郊外逍遥津率领八百勇士大败孙权十万大军的张辽，威震江东，名扬天下如吴国的孩童哭声不止，其母亲便说：“张辽来了”，孩童就不敢再哭了。师小结：名人之所以出名都是有原因、有事例的，但是要学会选取典型事例，把生活中的名人的事例写具体，写出真感情。魔方星球师：我们到魔方星球“逛逛”，看能碰到什么名人。播放动漫问题一：动漫里的名人是谁？她因什么出名？生：是阿映，她因手巧很会折纸而出名，被称为“折纸大王”。问题二：你身边的名人是谁？请讲讲他的故事。生：……问题三：如何写好我身边的名人？生：抓住典型事例，突出名人某方面的特质。拓展一下：他之所以出名，往往不是因为某一方面的“名气”，他...
