作文品牌服务体系缔造者提高篇(春季）第三讲难以忘怀的童年——学会追叙法教员：一、教学目标1.学会用追叙法具体有序地写出童年往事。2.指导学生采用多种描写方法，比如语言描写、动作描写、心理描写等，详细描述重点情节，表达真情实感。3.培养学生留心观察生活，用心感受生活的习惯。二、教学重点1.指导学生用追叙法具体有序地写出童年往事。2.指导学生采用多种描写方法，比如语言描写、动作描写、心理描写等，详细描述重点情节，表达真情实感。三、教学难点指导学生用追叙法具体有序地写出童年往事。四、教学准备动漫课件五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）花样点名5分钟。（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：同学们，在上课之前，老师要先给大家唱首歌，看哪个同学能最快猜出来老师唱的是什么歌。“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天。操场边的秋千上，只有蝴蝶停在上面。黑板上老师的粉笔，还在拼命唧唧喳喳写个不停。等待着下课，等待着放学，等待游戏的童年……”生举手抢答，师点名中国区域总部：中国义乌市江滨西路279号加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系缔造者生：是《童年》。师：看来老师唱得还是很好的。同学们一下子就猜出来了。相信很多同学以前都听过这首歌，谁能告诉老师，这首歌大概讲的是什么？生一：童年的许多有趣、快乐的事。生二：童年的时候盼望自己快快长大。……师：对，这是一首讲述童年生活的歌。老师每次听到这首歌，都会想到自己童年时的样子。同学们，你们有过这种感受吗？生：有。师：是的，我们每个人都有美好的童年，那许许多多的童年往事，会不时地在我们的眼前浮现。师：今天，老师就带领同学们再来回忆一下童年。让我们把童年中难以忘怀的事说出来，和同学分享。今天，我们学习的就是出示课题第三讲难以忘怀的童年—...
