作文品牌服务体系缔造者提高篇(春季）第六讲难忘的一刻——学写街头见闻教员：一、教学目标1.准确把握题目的重心，确定选材范围及重点。2.有条理、有重点地把街头见闻写清楚，并适当表达自己的看法或感受。3.指导学生初步学会留心观察周围事物的习惯，培养学生的观察能力和积累素材的能力。二、教学重点1.准确把握题目的重心，确定选材范围及重点。2.有条理、有重点地把街头见闻写清楚，并适当表达自己的看法或感受。三、教学难点有条理、有重点地把街头见闻写清楚，并适当表达自己的看法或感受。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）花样点名5分钟。（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书中国区域总部：江滨西路279号加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系缔造者上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）谈话导入师：在上课之前，老师先给大家讲一个发生在老师和同学身边的小故事，大家想听吗？生：想。师：昨天，在放学路上，我看到一个低年级的小同学急匆匆地过马路，险些被摩托车撞倒。生：那骑摩托车的人和那个小学生怎么样了呢？师：幸亏骑摩托车的人反应快，来了个急刹车，避免了一起事故。摩托车翻倒在地，驾驶员也擦伤了手，小同学安然无恙。师：大家听后有何感想？生：这告诉我们，横穿马路时要向两边看看，没车通过时再穿马路，而且平时要时时遵守交通规则，平平安安上学、回家。师：没错，你说得很对。大家想想，驾驶员为什么擦伤了手，小同学却安然无恙呢？生：因为他舍己为人，他那样做是为了保护小同学。师：对的，我们从这个故事中可以看到，即使是两个互不相识的陌生人，一个人遇到危险时，另一个人也会勇于伸出自己的援助之手。在街头，每天都会发生这样的事，同学们，你们细心留意过吗？师：今天，就让我们一起来写写街头见闻，用我们智慧和明亮的双眼去发现街头...
