作文品牌服务体系缔造者提高篇(春季）第十三讲自由写作——学会夹叙夹议教员：一、教学目标1.了解和掌握夹叙夹议的写法。2.处理好叙、议之间的主次关系，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。3.养成多种表达方式综合运用的写作习惯。二、教学重点1.了解和掌握夹叙夹议的写法。2.处理好叙、议之间的主次关系，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。三、教学难点处理好叙、议之间的主次关系，以记叙为主，在记叙中运用恰当的议论。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。（一）花样点名5分钟。（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟。1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：我最近看到一句话，自己很受触动，现在把它分享给同学们。课件出示：生活是海洋，凡有生活的地方就有快乐和宝藏。师：同学们看一下这句话，谁能来说说你的感受是什么吗？中国区域总部：江滨西路279号加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系缔造者生：我们要在生活中发现快乐。师：没错。我们的生活五彩缤纷，看到这些形形色色的事物，你的心里会不会产生某些感触呢？写文章也是一样，只有让“生活的心”与“自我的心”发生碰撞，才能写出生动的文章。生：“让‘生活的心’与‘自我的心’发生碰撞”这句话是什么意思呢？师：关注生活、认识生活，能够发现生活中值得珍藏的东西，关键在于深入思考，充分地表达自己的思想，勇敢地阐述自己的观点，真诚地表露自己的感情。师：简单来说，在文章中，“生活的心”就是记叙，“自我的心”就是议论，“生活的心”和“自我的心”发生碰撞，形成的就是一篇夹叙夹议的文章了。师：今天，我们学习的就是第十三讲自由写作——学会夹叙夹议（板书课题：第十三讲自由写作——学会夹叙夹议）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。）第二，写作导航(魔方体验)...
