作文品牌服务体系国际标准缔造者入门篇(春季）第九讲我的小秘密——构思新颖一、教学目标1.引导学生选择新颖的小秘密进行讲述。2.让学生能够有条有理地叙述自己的秘密。3.引导学生乐于和同学分享自己的秘密，提高写作兴趣。二、教学重点1.引导学生选择新颖的小秘密进行讲述。2.让学生能够有条有理地叙述自己的秘密。三、教学难点引导学生选择新颖的小秘密进行讲述。四、教学准备动漫课件、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)花样点名5分钟（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：同学们，你们喜欢听故事吗？生：喜欢。师：老师知道同学们最喜欢听故事了，所以今天老师也给你们带来了一个有趣的故事，我们一起来听听这个故事讲的是什么。播放故事师：这个故事讲的是什么呢？生：这个故事讲的是小猴嘴里的秘密。中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系国际标准缔造者师：小猴嘴里有什么秘密呀？生：小猴子吃饭都不嚼，直接吞下去的。师：小猴有自己的秘密，那么，你们有自己的秘密吗？生：有。师：这节课，我们就来说说你们的秘密。出示课题：第九讲我的小秘密——学会构思新颖（板书课题：第九讲我的小秘密——学会构思新颖）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）快乐起航师：咱们班上有没有没有小秘密的同学呀？可以举起你们的小手。师：哇，看来同学们都有自己的小秘密。你们的小秘密是什么呢？老师好想知道呀。不过，在来上课之前，老师不小心听到了小金、小华和方方他们在那里讨论着他们的小秘密，你们想知道他们的小秘密是什么吗？生：想。师：那就让我们一起走进动漫，偷偷地听一听他们在讨论些什么小秘密。嘘，记住哦，我们是偷偷地听哦，所以啊，我们一定要保持安静，不然就会被他们发现啦...
