升华篇(秋季）第七讲趣味乒乓球赛——详略得当教员：一、教学目标1.了解什么是详写和略写，以及详写和略写的关系。2.围绕中心，恰当选材，做到详略得当。3.引导学生学会用详略得当来写作。二、教学重点引导学生学会用详略得当来写作。三、教学难点围绕中心，恰当选材，做到详略得当。四、教学准备乒乓球、吸管、纸盒、PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)点名（2分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。（四）作文讲解（8分钟左右）。（五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.视频导入师：生命在于运动，每当我们看体育赛事时，会忍不住呐喊助威，鼓掌加油，这是因为我们被比赛的紧张气氛所感染，热血澎湃。当篮球灌进篮筐时，当足球射门时，当乒乓球高速射出时，我们会被其吸引。尤其是乒乓球，它是我们中国的国球，是我们的骄傲。下面就请同学们观看一场奥运会的乒乓球比赛吧！（播放视频）师：同学们，这场乒乓球比赛精彩吗？生：太精彩了。师：同学们想玩乒乓球吗？生：想。师：看来不少同学已经跃跃欲试了，今天就让我们玩一个比赛——趣味乒乓球赛。第七讲趣味乒乓球赛——详略得当（板书课题：第一讲趣味乒乓球赛——详略得当）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：你们打过乒乓球吗？生：打过。生：没打过。师：我们今天要举行一场乒乓球赛，我看有些同学已经很兴奋了，准备参加今天的乒乓球赛了，是吗？生：是。师：不过老师今天要换一种新的比赛方法。生：怎么比啊？师：就是用吸管将乒乓球从一个纸盒中移到另外一个纸盒里。生：这怎么移啊？比赛规则是什么？师：新方法当然有新规则，现在把大家分成两组，将乒乓球用吸管从一个空纸盒中移到另外一个空纸盒，这个过程中乒乓球不能落下，不能用手去托乒乓球，违规者即为失败，得零分。最后统计，移过去乒乓球多的组获胜，可以加10分。生：听着就很好玩，我要参加。师：现在我们开始分组，分好后各给自己组取一个响亮的名字，并选出3名代表参加比赛，其他同学当拉拉队，给参赛的同学加油。生一：我们组叫猛虎队。生二：我们组叫雄鹰队...
