作文品牌服务体系缔造者升华篇(春季）第十三讲难忘的小学生活——捕捉题眼法一、教学目标1.理解什么是题眼，引导学生学会捕捉题眼。2.叙事生动，在文章中突出题眼。3.培养学生的感悟能力，情感表达能力，引导学生做一个感情丰富、懂得感恩的人。二、教学重点1.引导学生学会捕捉题眼。2.叙事生动，在文章中突出题眼。三、教学难点叙事生动，在文章中突出题眼。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)花样点名5分钟（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）师：今天，老师给大家带来一首歌曲，你们想听吗？生：想。师：好，下面就请大家欣赏歌曲。（播放歌曲《送别》）师：知道这首歌的歌名吗？中国区域总部：中国义乌市江滨西路279号加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系缔造者生：知道，是《送别》。师：没错，那它表达的是一种怎样的感情呢？生：表达的是一种留恋的感情。师：是的。再过一个月，你们就要告别亲爱的母校，离别谆谆教导的老师，离开朝夕相处的亲密伙伴，想到这些，你们会产生一种怎样的情感呢？生一：舍不得。生二：留恋。……师：回忆六年的小学生活，这期间有过多少朝朝暮暮、风风雨雨。你们从幼小的孩童，成长为合格的小学毕业生，成为了满怀壮志的少年。回首往事，师生之间、同学之间结下了多么深厚的友谊呀。你是不是有很多难忘的事想说？是不是有很多难忘的场景想告诉大家？现在就让我们一起走进今天的课堂。第十三讲难忘的小学生活——捕捉题眼法（板书课题：第十三讲难忘的小学生活——捕捉题眼法）（温馨提示：导入的方式有很多，大家可以根据课堂需要灵活运用。）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：看到这个题目，你觉得可以写哪些内容呢？生一：可以写人、写事。生二：也可以写景。生三：还可以写...
