作文品牌服务体系国际标准入门篇(春季）第十四讲自由写作——学会波澜起伏教员：一、教学目标1.了解什么是波澜起伏的写作手法。2.初步掌握用波澜起伏的方式写一篇习作。3.培养学生热爱写作的情感。二、教学重点了解什么是波澜起伏的写作手法。三、教学难点初步掌握用波澜起伏的方式写一篇习作。四、教学准备PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)花样点名5分钟（二）快乐时光10分钟包括：游戏5分钟1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖5分钟。（三）作文讲解5分钟。（四）阅读拓展讲解5分钟。（答案见合集）温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，也可以在第一节讲，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.生动讲述教材提供的小故事。温馨提示：1.可由教师讲，也可由学生讲，还可以分角色朗读或表演等形式诠释这个书上的小故事。2.讲完故事后，教师提前准备适当语言，要向本讲课题巧妙过渡。3.教师也可以根据需要自己准备生动有趣的小故事或者做游戏等等。2.（以下导入仅供参考）PPT出示图片师：同学们，你们还记得这是《西游记》中的哪个人物吗？生：白骨精。师：这一故事情节是什么呢？生：孙悟空三打白骨精。师：孙悟空为什么要三打白骨精，才能把白骨精打死呢？生：因为白骨精诡计多端，分别变成了一家三口中的女儿、母亲和父亲来抓唐僧。中国区域总部：上海虹桥CBDSOHO中山广场A栋8楼加盟热线：400-1010213作文品牌服务体系国际标准师：最后，孙悟空把白骨精打死了吗？生：打死了。师：孙悟空三打白骨精这一过程中，遇到了很多困难，唐僧不仅怪他滥杀无辜，还对他念紧箍咒。这一过程可谓是波澜起伏啊，老师在看这一集的时候，心里也为孙悟空着急呢。同学们，你们了解什么是波澜起伏吗？今天这节课，我们就来学一学，怎样写出波澜起伏的作文。出示课题：第十四讲自由写作——学会波澜起伏（板书课题：第十四讲自由写作——学会波澜起伏）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：同学们，你们有看过电视剧《铁齿铜牙纪晓岚》吗？生：看过或者没看过。师：老师最喜欢看这部电视剧了，里面有一个场景，至今让我记忆犹新。乾隆皇帝让纪晓岚在四大幸事后面添两个字，让大幸事变成大悲事，纪晓岚是怎样做的呢？我们一起来看看。出示PPT久旱逢甘霖——一滴他乡遇故知——债主洞房花烛夜——隔壁金榜题名时——别人纪晓岚用了...
