升华篇（秋季）第十讲我和艺术——走进艺术殿堂教员：一、教学目标1.指导学生回忆学习艺术的经历。2.指导学生讲述学习艺术的故事。3.引导学生讲述学习艺术的收获。二、教学重点指导学生讲述学习艺术的故事。三、教学难点引导学生讲述学习艺术的收获。四、教学准备PPT五、教学过程：第一课时（25分钟）(一)点名（2分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。（四）作文讲解（8分钟左右）。（五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)1.图片导入师：同学们，我们听着音乐来欣赏一组图片。（PPT出示图片，播放音乐为背景）师：看到这几张图片，你们想到了一个什么词语？生：艺术。师：是啊！舞蹈、美术、书法、雕花都属于艺术。让我们跟随着音乐一起走进艺术的殿堂。你还知道哪些艺术活动或艺术品？生一：唱歌。生二：沙画。师：说到艺术，同学们能够想到这么多。那么同学们你们是否也学过了几门艺术呢？生：是。师：刚刚你的回答声最响，来，告诉老师，你都会什么？生一：我会弹钢琴，我还会跳舞！师：同学们瞧瞧，看这位同学多棒。哪天有机会，你可一定要表演给我们大家看看啊！生一：一言为定！师：除了刚刚这位同学，老师还听到刚刚也有人回答“是”，还有哪位同学愿意来和大家分享一下。生二：老师，我书法特别棒。师：怪不得老师看你的字总是写得那么好。你的书法这么棒！有获奖过吗？生：那当然啦，我曾经获得过市里举办的小学生书法大赛一等奖呢！师：真棒！只要坚持不懈，未来的音乐家和书法家就是你们了。那么同学们在学习艺术的时候，有遇到过什么困难吗？又是怎么坚持下来的呢？今天，我们就一起来讲讲，你和艺术之间的故事。第十讲我和艺术——走进艺术殿堂（板书课题：第十讲我和艺术——走进艺术殿堂）第二，写作导航(魔方体验)（37—40分钟）（导航见教材）师：说到艺术，你们会想到什么词语描绘它？生一：惟妙惟肖。生二：栩栩如生。师：老师想到一个词。是什么词呢？巧夺天工。生：巧夺天工？师：嗯，巧夺天工。那么巧夺天工会用来形容哪些地方呢？生一：雕刻。生二：我看到在木桩上的雕刻，木雕。生三：我还在博览会上看到过经过雕刻的玉。师：同学们...
