基础篇(秋季）第四讲我的奇思妙想——科幻想象未来教员：一、教学目标1.激发学生的创新意识，培养学生的想象能力。2.想象合理有新意，能有条理地描写小发明的外形、作用等。3.能按一定顺序清楚具体的写出自己的奇思妙想。二、教学重点想象合理有新意，能有条理地描写小发明的外形、作用等。三、教学难点能按一定顺序清楚具体的写出自己的奇思妙想。四、教学准备搜集反映社会生活、生产建设日新月异的资料图片及新奇发明的信息。PPT、小奖品等。五、教学过程：第一课时（25分钟）按总部颁布的模式参考进行。(一)点名（2分钟之内）（二）快乐时光：根据课堂需要，可在课上进行（3-5分钟），也可在课间进行。（三）表扬：1.进步之星2.小作家3.小小书法家等的颁奖（5分钟左右）。（四）作文讲解（8分钟左右）。（五）阅读拓展讲解（7分钟左右，答案见合集）。温馨提示：“阅读拓展”可以给学生作为家庭作业，在下一次课的第一节讲解，教师也可以根据自己实际需要安排时间段。第二课时（45分钟）第一，快乐出发（3—5分钟)一、启发谈话，揭示课题。师：同学们，还记得去年的中秋节是几号,在中秋夜有什么重大的事件发生吗？温馨提示：9月15日中秋之夜。2016年9月15日22时04分12秒，天宫二号空间实验室在酒泉卫星发射中心发射成功。在这天夜里伴月升空开始它探索天宇的征途。师：天宫二号主要开展地球观测和空间地球系统科学、空间应用新技术、空间技术和航天医学等领域的应用和试验。打造中国第一个真正意义上的空间实验室。同学们我们来一起回顾一下天宫二号飞天的时刻。温馨提示：播放天宫二号发射动画视频。（http://v.youku.com/v_show/id_XMTcyNzI1Nzk3Ng==.html?from=s1.8-1-1.2&spm=0.0.0.0.OvcU1N）这是天空二号发动画视频链接，如果老师们打不开课件中的视频，就链接优酷网址。师：看了小视频同学们感受最深的是什么？生：感受到科技巨大的威力。师：是的。科技的进步给我们的生活带来了很多方便，因为科学技术的威力，许多伟大的发明让我们的幻想变成了现实。“莱特兄弟梦想着能像鸟一样在天空中飞翔，于是制造出了第一架飞机；瓦特呢，看到水壶里的水烧开了，水蒸气把壶盖顶起来了，想到了水蒸汽的力量，发明了蒸汽机……乔治发明了机器人……正是科学家们的这些奇思妙想，让我们的生活不断发生变化。板书：奇思妙想。师：奇思妙想是什么意思呢？生：就是奇特、奇妙、新奇的想法。师：对，在这节课上，请同学们放飞想像的翅膀，畅谈自己的奇思...
