六年级—广州版—综合实践/劳动教育—第一单元广州市花都区狮岭镇育华小学邹倩馨如何撰写人物报道笔记本和笔坐姿端正图片来源于网络学习目标掌握人物报道的结构。1了解人物报道每个部分的撰写要求。2青春交往学一学制作纸黏土徽章设计健康交往创意海报采访杰出校友-小穗棉花小学杰出校友采访表采访对象棉花小学六（1）班小穗个人信息2008年8月8日出生于广州市;六（1）班班长兴趣爱好喜欢跳舞，熟练掌握多种舞蹈；热爱阅读课外书籍，写作能力强；热衷于劳动，是班级劳动小能手。人际交往乐于助人，主动帮助同学解决学习上不懂的问题；是同学们的知心姐姐，时常鼓励同学们树立目标，努力前行。获奖情况1.2020学年荣获棉花小学舞蹈大赛“金奖”和“最佳人气奖”。2.2020学年第二学期被评为棉花小学“书香少年”。3.2020学年第一学期荣获棉花小学征文大赛一等奖。4.2020学年累计获得“劳动小达人”称号超过20周。5.2020学年荣获“广州市优秀班干部”荣誉称号。优秀事例1.担任班长，坚持每天做好班级常规管理。早上组织同学们进行早读，检查课文背诵情况；督促值日生落实好课室清洁工作；督促组长收齐作业。班级多次荣获“文明班级”称号。2.组织同学们利用课余时间排练元旦汇演舞蹈节目《青花瓷》，节目演出效果优异，荣获元旦汇演节目“最佳编排”奖。如何撰写人物报道抗疫英雄钟南山爷爷钟南山爷爷，1936年出生于江苏南京，中国工程院院士，著名呼吸病学专家，是中国抗击非典肺炎和新冠肺炎病毒的领军人物。17年前，非典肺炎疫情爆发，面对未知的病毒，人们坠入恐慌，钟南山爷爷冷静、无畏，第一个提出“把重症病人都送到他那里去”，那年的他已经67岁，可是一直奋战在前线，以医者的妙手仁心挽救生命，不顾自身生命危险救治危重病人，与死神争夺生命。17年后，84岁的钟南山爷爷在新型冠状肺炎病毒出现时，他一边告诉公众“尽量不要去武汉”，一边自己登上去武汉的高铁，再一次走向了和疾病战斗的第一线。他的医者仁心、家国大义和院士担当就是我们的定海神针，是我们战胜疫情的信念。我们致敬钟南山爷爷，也要用实际行动履行自己的职责，坚韧不拔，勇于担当。标题主体结尾人物报道由哪几部分组成？标题，主体，结尾抗疫英雄钟南山爷爷美誉人物姓名标题的撰写格式：美誉+人物姓名01标题例如：亚洲飞人苏炳添青蒿素之母屠呦呦棉花小学杰出校友采访表采访对象棉花小学六（1）班小穗个人信息2008年8月8日出生于广州市;六（1）班班长兴趣爱好喜欢跳舞，熟...
