苏少版小学美术配套教学课件四年级下册听音乐画音乐听音乐画音乐南京市琅琊路小学孟军南京市琅琊路小学孟军伯牙是一位善于弹琴的高手，钟子期则有一双擅长鉴赏音乐的耳朵。有一天，伯牙弹琴，其志在高山，钟子期在一边则拂须赞曰：“太好了！这优美的旋律就像泰山一样嵯峨雄伟，富有气势。”过了一会，伯牙又弹奏一曲，其志在流水。钟子期又点头称道：“太妙了！这优美的旋律就像长江大河一样汹涌澎湃，势不可挡。”伯牙听后欣然肯定。后来，人们就用“高山流水”这句成语来比喻像伯牙与钟子期一样心领神会、默契相知的知音之遇。不同的音乐令我们产生不同的感觉不同的音乐令我们产生不同的感觉《江河水》《江河水》《小夜曲》《小夜曲》《赛马》《赛马》《十面埋伏》《十面埋伏》《蓝色和银色的夜曲》《蓝色和银色的夜曲》惠斯勒惠斯勒音乐与绘画可以相感而相通，形成通感。音乐与绘画可以相感而相通，形成通感。康定斯基(俄罗斯)康定斯基(俄罗斯)音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来？音乐能否不通过音符而用别的方式表现出来？《蔷薇色的重音》《蔷薇色的重音》《第十乐章》《第十乐章》《1913CompositionVI作曲》《1913CompositionVI作曲》《梦中的笛声》《梦中的笛声》《吉他曲》特罗斯勒（瑞士）《雄壮的交响曲》（水粉）《四重奏》（油画）音乐是可以用色彩来表现的音乐是可以用色彩来表现的试一试：用色彩表现音乐。试一试：用色彩表现音乐。试一试：用线条表现音乐。试一试：用线条表现音乐。用点、线、色彩表现音乐。用点、线、色彩表现音乐。
