第2讲细胞器与生物膜系统考纲要求核心素养1.主要细胞器的结构和功能Ⅱ2．细胞膜系统的结构和功能Ⅱ3．实验：观察线粒体和叶绿体生命观念通过描述生物膜系统各组成之间的联系，形成结构与功能相适应的生命观念。科学思维通过比较各种细胞器的结构及功能，形成归纳与概括的思维方法。科学探究结合观察叶绿体和线粒体的实验操作，初步形成分析实验现象的能力及实验动手能力。细胞器的结构和功能授课提示：对应学生用书第22页[基础突破——抓基础，自主学习]细胞器的形态、结构和功能[连线][重难突破——攻重难，名师点拨]1．线粒体和叶绿体的区别与联系项目线粒体叶绿体亚显微结构图增大膜面积方式内膜向内腔折叠形成嵴由囊状结构的薄膜堆叠而成基粒生理功能有氧呼吸的主要场所，完成有氧呼吸的第二、三阶段光合作用的场所，完成光合作用的全过程酶的种类和分布与有氧呼吸有关的酶，分布于内膜和基质中与光合作用有关的酶，分布于类囊体薄膜和基质中相同点①均具有双层膜；②都含少量DNA和RNA，是半自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转换有关；④都参与碳循环2.多角度分析、比较细胞器(3)从功能上分析③生理活动中发生碱基互补配对现象的细胞器：线粒体和叶绿体(DNA复制和基因表达)、核糖体(翻译)。④产生水的结构：线粒体(有氧呼吸)、叶绿体(暗反应)、核糖体(脱水缩合)、高尔基体(合成多糖)等。[特别提醒]与细胞器有关的5个“不一定”(1)没有叶绿体或中央液泡的细胞不一定是动物细胞，如根尖分生区细胞。(2)具有细胞壁的细胞不一定是植物细胞，如真菌细胞、细菌细胞等都有细胞壁。(3)没有叶绿体的细胞不一定不能进行光合作用，如蓝藻。(4)没有叶绿体或光合色素不一定不能将无机物转化为有机物，如进行化能合成作用的硝化细菌。(5)没有线粒体不一定不能进行有氧呼吸，如需氧型的原核生物。[题型突破——练题型，夯基提能]题型1各种细胞器形态、结构与功能的分析1.如图是真核细胞中的两种细胞器的结构模式图，下列有关叙述错误的是()A.①和②的主要成分是蛋白质和磷脂B.分布于③上的叶绿素的合成需要Mg元素C.在甲、乙中，②的功能都只是控制物质进出D.④中除了含有相关的酶，还含有少量DNA解析：①和②属于生物膜，其主要成分是蛋白质和磷脂，A正确；叶绿素分布在类囊体薄膜上，含有Mg元素，B正确；甲的②上，含有多种与呼吸有关的酶，是有氧呼吸第三阶段的场所，而不仅仅是控制物质进出，C错误；叶绿体基质是暗反应的场所，含有酶，同时叶绿体内含...
