1.5有理数的乘方1．5．1乘方班级学号姓名1、已知…推测到的个位数字是；2、如图用苹果垒成的一个“苹果图”，根据题意，第10行有个苹果，第n行有个苹果；[来源:学§科§网]3、（1）通过计算，比较下列①～③各组两个数的大小（在横线上填“>”、“<”或“=”）①；②；③；④；⑤；⑥；…；（2）从第（1）题的结果经过归纳，可以猜想的大小关系是；（3）根据上面的归纳猜想得到一般性的结论，可以得到：（填“>”、“<”或“=”）。4、观察下列排列顺序的式子：9×0＋1=19×1+2=119×3+3=219×4+4=319×5+5=41…猜想：第n个等式（n为正整数）应为；5、（1）通过计算，探索规律：可写成100×1（1+1）+25[来源:Z*xx*k.Com]……；；[来源:学科网]（2）从（1）的结果，归纳猜想得=；（3）根据上面的归纳猜想，请计算：=；6、观察下列等式：（第2题）(第8题)……根据你观察得到的规律写出，并比较它与的大小；7、观察下列解题过程计算：你能用你学到的方法计算下面的题吗？解：设S=①则5S=②②－①的：,∴8、观察数表根据其中的规律，在数表中的□内填入适当的数。9、有一系列等式：从中你能发现什么规律？用式子表示这个规律，并计算。[来源:学,科,网Z,X,X,K][来源:学,科,网]10、察下面三行数：-2，4，-8，16，-32，64…①0，6，-6，18，-30，66…②-1，2，-4，8，-16，32…③（1）第①行数按什么规律排列？（2）第②③行数与第①行数有什么关系？（3）取每行数的第十个数，计算这三个数的和
