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【推荐】28.2 解直角三角形及其应用-同步练习(1)B.docVIP免费

【推荐】28.2 解直角三角形及其应用-同步练习(1)B.doc_第1页
【推荐】28.2 解直角三角形及其应用-同步练习(1)B.doc_第2页
【推荐】28.2 解直角三角形及其应用-同步练习(1)B.doc_第3页
28.2解直角三角形及其应用(一)一、双基整合:1.在下面条件中不能解直角三角形的是()A.已知两条边B.已知两锐角C.已知一边一锐角D.已知三边2.在△ABC中,∠C=90°,a=5,c=13,用科学计算器求∠A约等于()A.24°38′B.65°22′C.67°23′D.22°37′3.在△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别是∠A,∠B,∠C的对边,有下列关系式:①b=ccosB,②b=atanB,③a=csinA,④a=bcotB,其中正确的有()A.1个B.2个C.3个D.4个4.为测一河两岸相对两电线杆A、B间距离,在距A点15m的C处,(AC⊥AB),测得∠ACB=50°,则A、B间的距离应为()mA.15sin50°B.15cos50°C.15tan50°D.15cot50°5.在△ABC中,∠C=90°,b=5,三角形面积为52,则斜边c=_____,∠A的度数是____.6.在直角三角形中,三个内角度数的比为1:2:3,若斜边为a,则两条直角边的和为________.7.四边形ABCD中,∠C=90°,AB=12,BC=4,CD=3,AD=13,则四边形ABCD的面积为________.8.如图,小明想测量电线杆AB的高度,发展电线杆的影子恰好落在土坡的坡面CD和地面BC上,量得CD=4米,BC=10米,CD与地面成30°角,且此时测得1米杆的影长为2米,则电线杆的高度约为_______米.(结果保留两位有效数字,2≈1.41,3≈1.73)9.如图所示,在Rt△ABC中,a,b分别是∠A,∠B的对边,c为斜边,如果已知两个元素a,∠B,就可以求出其余三个未知元素b,c,∠A.(1)求解的方法有多种,请你按照下列步骤,完成一种求解过程.第一步:已知:a,∠B,用关系式:_______________,求出:_________________;第二步:已知:_____,用关系式:_______________,求出:_________________;第三步:已知:_____,用关系式:_______________,求出:_________________.[来源:学科网ZXXK](2)请你分别给出a,∠B的一个具体数据,然后按照(1)中的思路,求出b,c,∠A的值.BACDbcaBAC10.在等腰梯形ABCD中,AB∥CD,CD=3cm,AB=7cm,高为23cm,求底角B的度数.[来源:学科网ZXXK]11.如图所示,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,CD⊥AB于D,AC=22,AB=23,设∠BCD=α,求cosα的值.BACD二、探究创新12.国家电力总公司为了改善农村用电量过高的现状,目前正在全面改造各地农村的运行电网,莲花村六组有四个村庄A,B,C,D正好位于一个正方形的四个顶点,现计划在四个村庄联合架设一条线路,他们设计了四种架设方案,如图所示的实线部分,请你帮助计算一下,哪种架设方案最省电线(以下数据可供参考2=1.414,3=1.732...

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