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重庆市永川区第五中学校七年级英语下册 Unit 9 What does he look like period 5教案 (新版)人教新目标版.docVIP免费

重庆市永川区第五中学校七年级英语下册 Unit 9 What does he look like period 5教案 (新版)人教新目标版.doc_第1页
重庆市永川区第五中学校七年级英语下册 Unit 9 What does he look like period 5教案 (新版)人教新目标版.doc_第2页
免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit9Whatdoeshelooklike教学目标知识与能力blonde,mouth,round,face,eye,singer,artist,crime,criminal,put,each,way,describe,differently,another,end,real过程与方法—Whatdoeshelooklike?—He’sofmediumbuild.情感态度价值观Letthestudentslearntofriendly,objectivelydescribetheimageofman教学重点Whatdoeshelooklike?He’sofmediumbuild.教学难点—Whatdoeshelooklike?—He’sofmediumbuild.教学方法教学过程(教学环节及时间安排)二次备课1.RevisionFreetalkaboutpeople’slooks.Checkhomework.2.Presentation1).Writethewordsdescribingthepeopleasmanyaspossible,e.g.tall,thin,…blackhair,roundface…(Showsomepicturesonthebigscreen,andpresentthenewwordsandexpressionsinthisperiod)(blonde,mouth,round,face,eye,singer,artist,crime,criminal…)2).Workon1a:Matchthewordswiththepictures.3).Readandwritethesewordsabout2minutes.3.Writing1).Readthephrasesintheboxin1bandmakesentencesaboutfamouspeoplewiththewords.e.g.ZhaoBenshanhasalongface.2).Fillintheblanksandcheckeachother.4.ListeningWorkon1cand1dYouwillhearMariaandDannytalkingaboutTinaBrownandJohnnyDean.1).Yourjobistowritethejobeachpersondoes.Pointto解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/theheading"Job"onthechart.Listenagainandchecktheanswers.2).Thistimeyourjobistowritewhateachpersonlookslike.Pointtotheheading"lookslike".Checktheanswers.3.Listenathirdtimetounderstandthekeywords.5.Practice1eDescribewhatyourfavoritesingerorathletelookslike.6.Exercises:1)Sheistall.(对划线部分提问)——doesshe____________?2)Hehasshorthair.(提问)-------doeshe---------------------?etc..6.Homework:Writeandremembernewwords.Describeaperson.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠!淘宝网址:jiaoxue5u.taobao.com板书设计curly,straight,tall,medium,thin,heavy,build,tonight,little,cinema,glasses,later—Whatdoeshelooklike?—He’sofmedium/build.—Whatdoeshelooklike?—Shehaslongstraighthair.—Ishetallorshort?教学反思

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