免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/英语教学案Unit10I’vehadthisbikeforthreeyears.Unit10I'vehadthisbikeforthreeyears一、教学目标:Teachingaims:1．知识与能力目标:1).掌握本单元重点单词及常用表达;2).学会谈论自己拥有的物品和周围的事物。2．过程与方法目标：运用本单元目标语言，借助谈论国外庭院售卖、慈善捐赠活动以及我国乡村生活的变迁等话题，使学生学会使用现在完成时询问和表达持续性动作或状态。3．情感态度与价值观：激发学生关注生活环境、了解生活常识的兴趣，让学生去关注周围环境和事物，关注家乡和社会，培养学生热爱生活、家乡的情感。SectionA一、课型：新课二、教学重难点:1.熟练掌握与庭院售卖、生活中的常用物品相关的词汇；2.巩固现在完成时，并重点掌握现在完成时表示持续性动作和状态的用法;3.学习和了解庭院售卖的相关知识，正确处理并充分利用自己的废旧物品。三、教学准备：多媒体，录音机四．教学过程：1.课前预习SectionA的新单词2.正课教授（1）引入:情境导入：教师展示一些小的物品，如某人童年时玩过的玩具，小学时候读过的故事书，也可以是旧的鞋帽等，并结合多媒体上的一些图片来激发学生的兴趣，并引发学生的联想，如这些物品使大家想到了什么，该如何进一步利用这些旧的物品呢。由此，让学生展开讨论，引导进入新课的学习。(2)语言知识详细讲解1.—Howlonghaveyouhadthatbikethere?—Ihavehaditforthreeyears辨析：howlong,howsoon,howoften,howfarhowlong“多久，多长（时间）”，用来对时间段提问。—HowlonghaveyouworkedinBeijing?—Forfiveyears.howsoon“多久以后”，对“in+时间段提问，其答语常用“in+时间段”。—HowsoonwillMr.Libeback?—Inaweek.howoften“多久一次”对频率提问,答语：once（twice/…）+时间段,usually等。—Howoftendoyouexercise?—Onceaday.howfar“多远”，对距离提问，其答语是表距离的内容。—Howfarisitfromheretoyourschool?—Threekilometers.辨析：for与sincefor其后只能接表示“一段时间”的名词性短语，可用于多种时态，表示动作或状态持续时间段长短。Ihavelivedinthiscityforfiveyears.我在这座城市居住了5年了。Heusuallysleepsfortwelvehourseveryday.他通常每天睡12个小时。since其后接表示“时间点”的短语或从句（过去时），也可以接“一段时间+ago”，常用解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taoba...
