免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/《Unit5Whatwereyoudoingwhentherainstormcame》（第3课时）一、【教材分析】教学目知识目标能力目标通过阅读训练，学会运用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。情感目标通过本课的学习，加强学生的安全教育，增强自我安全保护意识。教学重点正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。教学难点正确使用过去进行时态，谈论过去的事情或讲述过去的故事。教学方法情景教学法；任务型教学法。二、【教学流程】环节师生活动二次备课I.Preparation准备1．检查单词预习情况：教师结合学生读的状况，适当领读，并帮助学生正音。教师根据构词法知识，帮助学生识记单词。(1)icen.冰→icyadj.冰冷的Theroadwasicy.(2)Thekidiskidding.(3)Letmehavealookatthesky.=Letmelookatthesky.2.单词听写听写单词—反馈—利用构词法再记忆。rainstorm,alarm,gooff,begin(began),heavily,suddenly,pickup(thephone),strangerain+storm=rainstorm,wind+y=windy,light,report+er=reporter,area,wood,window,解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/flash+light=flashlight,match,beat,against,asleep,rise,fallen,apart,kid,fallasleep,diedown,havealook,inamess3．复习检查1）通过检查“学案”中“新知预习”内容，检查预习效果。2）复习过去进行时：(1)Showthe3pictureswithPPTandlettheSsmakeconversationsaboutwhatthepeopleweredoing.T:Whatwashedoing?Ss:Hewas…①doingthehomeworkinthehouse/at8:00lastnight②cookinginthekitchen/atthistimeyesterday③watchingagameathome/whenitrained(2)总结过去进行时的构成：was/were+doing…II.Presentation呈现1.Learningtasks“示标定向”。1）学习并掌握下列单词：icy,kid2）能正确使用以下常用表达：becauseof,havealook,caraccident,turnonthehouse3）能熟练掌握并使用下列重点句式：(1）WhileIwasmakingmybreakfast,mybrotherwaslisteningtotheradio.(2）Whenwegottotheplaceoftheaccident,thecarwasinbadshapefromhittingatree.(3)Theroadwasicybecauseoftheheavysnowfromthenightbefore.4）学会过去进行时态的构成和用法。2.Leading-in“导入新课”LettheSsreadGrammarFocusquicklyandfindtherules:1)过去进行时的用法(1)过去进行时的构成：was/were...
