免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Howdoyoumakeabananamilkshake第4课时SectionB(2c~SelfCheck)重点教学类别教学目标四会单词servev.接待;提供;服务temperaturen.温度;气温;体温四会词组Yunnanricenoodles云南米线onebyone一个接一个地makesth.hot给……加热mixsomethingtogether把……混合在一起cutup切割put…into把……放入……四会句式1.Finally,serveittoyourfriendswithsomevegetables.最后,和一些蔬菜一起端给你的朋友。2.InYunnan,manypeopleeatricenoodlesforbreakfast,andevenforlunchanddinner.在云南,许多人早餐,甚至午餐和晚餐都会吃米线。3.Howmanyeggsdoweneedtomakeacake?我们需要多少鸡蛋做蛋糕?教学步骤自主学习案1.学生自学新单词和词组(教材P62~64的单词),看谁记得又快又准。(3分钟)【新词自查】2.根据句意及汉语提示完成句子。(3分钟)(1)MyfavoritefoodisYunnanricenoodles(云南米线).(2)Onebyone(一个接一个地),theteacheraskedthestudentstoanswerthequestions.(3)Youmustmakethefoodhot(给食物加热)beforeyoueatit.(4)Mylittlebrotherlikestomixallthefoodtogether(把所有的食物混合在一起)tohavedinner.(5)Pleasedon’tcutup(切割)thepaperintopieces.(6)Theteacherletthestudentsputtheapplesinto(把苹果放入)theblender.课堂导学案Step1情景导入参考案例T:Hello,boysandgirls.WelearnedaboutTurkey——anAmericantraditionalfood.CanyoutellmesomeChinesetraditionalfood?S:①mooncakes②dumplings③zongzi解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/…T:Doyouwanttoknowhowtomakethem?Next,inthislesson,we’lllearnhowtomakeaChinesetraditionalfood.环节说明:通过复习可数与不可数名词以及表达顺序的副词,从而达到顺利导入新课的目的。Step2完成教材2c~2e的任务1.要求学生再一次阅读短文,然后回答2c中的问题。邀请几名同学念出自己的答案。(2分钟)2.引导学生阅读2d中的另一个制作火鸡的方法,并用First,Next,Then和Finally填空,将这些程序按正确的顺序排序。然后请几位同学朗读短文,并核对答案。(3分钟)3.引导学生观察P62中2e的5幅图片,要求学生小组讨论这是中国的什么特殊节日,并回答2e的5个问题。(3分钟)环节说明:在降低阅读难度的基础上不仅锻炼了学生的语言综合运用能力,还巩固了学生对目标语言的学习、识记和运...
