免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit3Thisismysister第一课时SectionA（1a-1c）【学习目标】1.根据已学音标拼读并熟记以下生词：sister，mother，father,parent,brother,grandmother,grandfather,grandparent,family,those,who,oh,these（意思见课本课后单词表ｐ７）2.学会用以下句型介绍别人：（1）This/Thatismy……(2)These/Thosearemy……..(3)---Isthis/thatyour…?---Yes，itis./Noitisn’t.３．通过独立思考和小组合作，能灵活运用所学知识进行交际。４．以高度的热情投入学习，快乐，高效学习，享受学习的快乐【自主梳理】一.熟练掌握Ｐ７的１３个重点词汇。小组竞赛，展示根据汉语提示默写单词。（看谁写的得多，写得准确）１．姐，妹________２．妈妈________３．爸爸________４．父（母）亲________５．祖母，外祖母________６．祖父，外祖父________７．祖父（母）________８．兄弟________９．家，家庭________１０．谁，什么人________１１．这些________１２．那些________把１ａ中出现的单词的汉语意思标在下面并完成1a中人物的配对。预习Page７的1ａ的内容，把下列的汉语译成英语.1.这是我的父亲。_______________2.那是我的母亲。______________________3.这些是我的祖（父）母。______________________４．那些是我的兄弟们。______________________将图片和１ｃ中的句子翻译成中文。写在句子下面，如不确定请用铅笔书写！二、学会用句型介绍别人。１）Thisismysister.２）Thatismybrother．３）Thesearemy．．．４）Thosearemy．．．三、【自展提升】学习目标：能听懂关于家庭成员的词汇，并能自由交际。Step1：听录音１ｂ，圈出男孩谈到的人物。并完成以下空白。David:myfamily.aremyparents.LinHai:she?David:She’smysister.Oh,andaremybrothers.LinHai:Who’re?David:They’remygrandparents.Step2：分角色朗读听力材料。Step3：根据图片１ａ完成１ｃpair-work四、【合作探究】合作交流，共同探讨完成！1.介绍他人的指示代词有：this，that，these，those，当介绍的对象为单数时用／，近处用，远处用，当介绍的对象为复数时用／，近处用，远处用，在回答主语是this或that的问句时，通常用it代解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/替this或that，以避免重复：而在回答主语是these或those的问句时，通常由they代替th...
