免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit7It'srainingSectionA（1a-1c）说教材:本课时是本单元的第一课时。主要介绍天气的英文单词和表达对天气描述和正在发生的动作的句型，本单元的时态是现在进行时要学习动词现在分词的变化规则.二、说教学目标：根据《课程标准》对初中学生的要求，学生需要形成正确的情感态度，具备综合运用英语进行交流的能力。英语综合能力的形成实际是知识和能力建构的过程。因此，教学的目标要遵循从基础到能力运用的建构认知程序。因此，教学目标确定为以下三个目标：1.知识目标:描述天气的英文表达(rainwindycloudysunnysnowweather)表达天气的句型(How'stheweatherin....,It's......)2.能力目标：能流利表达对天气的描述。3.情感目标：培养学生热爱大自然，关心天气这种与人们生活密切相关的现象的情感。三、说重点难点初中学生需要积累大量的词汇才能满足流畅的英语表达。因此词汇教学是本单元的重点。词汇的学习不能孤立语境，因此词汇的操练要在具体语言表达之中。本单元关于怎样表达天气和正在发生的动作的表达法也是重点。四、说教法和学法对于词汇的教学，同学们更适应图画呈现的方式。因此，我将采用直观教学法。语言的学习开始时是一种模仿的过程。为了学生最大面接触语言，我将采用多媒体辅助教学法。语言的练习是学生用所学的语言进行创造的过程，因此，我采用交际教学法和任务型教学法。学生积极参加课堂的各项活动。Unit7It’sraining!(SectionA1a-1c)Teachingaims1.Words:weather,sunny,windy,cloudy,rainy,snowy(foggy)2.Canusethestructures:--Howistheweatherin...?---It's...(What’stheweatherlikein…?)AbilityObjects：1.Trainstudents’listeningandspeakingskills.2.Trainstudets’abilityofunderstanding.TeachingKeyPoints：1.Keyphrase.2.Targetlanguage.TeachingDifficulties：Masterthekeysentencestructures.TeachingProcedures：Step1.Warming-upandLead-in1.LetSslistentoapoem“Lakeofautumn.”2.T:Doyoulikethispoem?T:How’stheweatherinthepoem?Ss:(It’s)rainy/raining.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/T:Yes.It’sraininginthispoem.Todaywe’lllearnUnit7.It’sraining.Step2.Presentation1.Showsomesignsofdifferentweather.(sunny,cloudy,rainy,snowy,windy,foggy)T:Wh...
