免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Don’teatinclass解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comUnit4Don’teatinclass.Period2ContentSectionA2d，Grammarfocus,3a,3b,3c教学目标要求1．能够运用情态动词can询问校规，如：Canwebringmusicplayerstoschool?2．能够运用情态动词must,can,can’t表述规章制度，如：Wemustbeontime.3．能够用haveto表述规章制度，如：Wehavetoweartheschooluniform.Wehavetobequietinthelibrary.4．能认读并能工整书写所学单词：important,bring,player,uniform,quiet等。5．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)。如：Wealwayshavetoweartheschooluniform.Atmydreamschool,wedon’thavetocometoschooleveryday.免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间4m1复习已学目标语和导入谈论校规的话题Lookatthepictureandanswermyquestions.—Whataretheschoolrules?—Well,wecan’tarrivelateforclass.Wemustbeontime.Don’truninthehallways.2仿照上述对话，组织Pairwork复习活动Let’sdopairwork:Talkaboutschoolrules.学生双人活动，教师抽查几对学生同上导入时间2m3导入新课话题Well,we’regoingtolearnUnit4,Period2.Don’teatinclass.4引入单元标题教师板书或课件显示：Unit4Don’teatinclass.教师询问几个学生：Canweeatintheclassroom?Canwelistentomusic?解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用2d时间7m5读图，了解对话情景—地点和谈论的话题LookatthepictureT:TheyareJohnandAlice.Johnisanewstudent.Heisaskingabouttheschoolrules.(第一步：要求学生集体放声朗读对话，并从中发现学生的生词障碍；第二步：简短讲解、学习生词；)6分角色练习对话以提升口语表达水平Role-playtheconversation.Ask1or2pairstoshowtheconversation.Grammarfocus时间4m7观察总结，对本单元的语法要点进行梳理。Let’sreadGrammarFocusandanswerthequestions.Nowwehavefourgroupsanddiscussonequestioneverygroup.(老师用汉语表述即可)1．总结用祈使句来描述校规的句型2．总结用情态动词描述校规的句型3．总结用havetodo描述...
