免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/It’sraining解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comUnit7It’sraining!Period1ContentSectionA1a,1b,1c,2a,2b,2c教学目标要求1．学会使用描述天气状况的基本词汇并能认读并工整书写，如：rain,windy,cloudy,sunny,snow等。2．能够学会并使用询问天气的句式描述天气并作回答，如：How’stheweather?It’sraining/sunny/windy/cloudy/snowing.3．能够在教师指导下理解并正确运用what引导的现在进行时态问答人们的即时活动，如：What’shedoing?He’splayingcomputergames.Whatisshedoing?Sheiscooking。4．能够听懂电话中人们就各自所在城市的天气进行问答的录音材料，如：How’stheweather?It’sraining/sunny/windy/cloudy/snowing。5．能够听懂电话中人们谈论正在做的事的听力材料，如：What’shedoing?He’splayingcomputergames.Whatisshedoing?Sheiscooking。6．能模仿录音正确朗读和表演教材上的对话并能模仿目标语的结构和语调进行初步表达(会话)，如：Hi,how’stheweatherinBeijing?It’ssunny。免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m1复习已学目标语和导入谈论天气的话题2仿照上述对话，组织Pair-work复习活动T:OK.Let’sdopair-work:Talkaboutyourlastweekend.学生双人活动，教师抽查几对学生。导入时间1m3导入新课话题教师根据时下的天气抛出不同的引导词，让学生输出相应的形容词。T:What’sthedatetoday?S:It’s...T:Right.Sohow’stheweathertoday?S:It’s...解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用4引入单元标题教师板书并领读标题：Unit7It’sraining!SectionA1a时间5m5读图，了解对话情景—地点和谈论的话题T:First,lookatthepicture.Thenanswer:Whatarethemanandtheboytalkingabout?Whatarethepicturesabout?YoucananswereitherinEnglishorinChinese.(They’retalkingabouttheweatherinShanghaionthephone.Theyareabouttheweatherindifferentcities.)6运用5的课件，激活学生曾学过的关于天气的名称7理解辨认有关天气名称的单词1．学生自主完成匹配练习。2．利用课件订正答案。解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxue...
