免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Doyoulikebananas解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comUnit6Doyoulikebananas?Period5ContentSectionB3a3bselfcheck教学目标要求1．能够理解和学会使用下列常用表达，如：Forbreakfast,Ilike…等。2．能够使用所给的词汇完成一日三餐的控制性写作练习。3．能够使用所学的目标句型和健康饮食的理念完成一日三餐的写作练习。4．能够借用单元主题词、图以及语义场分类记忆单词的策略，对所学过的与食物有关的单词进行回忆和复习。如：fruit,bananas,hamburgers,chicken,ice-cream等。5．能够在教师的帮助下，通过小组活动对名词的单数复数形式进行总结梳理。6．能够通过小组活动，复习巩固本单元表示喜恶的各种句型并进一步表达对颜色，运动等的喜恶，如：Ilike…Idon’tlike…Helikes…Doeshelike…?免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学过程活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用复习时间3m1复习已学目标语和导入完成一日三餐的写作的话题1．结合表格，学生谈论Cindy的饮食习惯，有1分钟时间准备。2．邀请三名同学谈谈Cindy的饮食习惯。导入时间1m2引入写作话题T:DoyouhavethesameeatinghabitsasCindySmith’s?Pleasetellusyoureatinghabits.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/活动步骤教与学活动目的及其操作教学资源运用3a时间5m3完成三餐喜欢和不喜欢的食物的调查表格，为写作练习做好准备T:Well,whatdoyoueatforbreakfast,lunchanddinner?Howaboutyourpartner?Firstwriteyouranswersinthechart.Thenaskyourpartnerquestionsandwritedowntheiranswers.Comparehowsimilarordifferentyouareandthenyoucanwriteashortpassage.1．学生先独立在表格前两行中写出自己一日三餐所喜欢的食物。2．学生结对活动，使用句型Doyoulike...?轮流询问同伴三餐所喜欢的食物，并做记录3．教师以一个学生的表格为例，展示如何用连词but将相关信息。Forbreakfast,Ilike…,butIdon’tlike…4．鼓励基础好的学生口头介绍自已和同伴早、中、晚餐的饮食习惯。3b时间15m4根据3a的调查表格，完成3b的写作练习T:Class,thinkitover:howcanwewritethecompositionwell?Howmanyparagraphsshouldwehave?Whatarethey?1．老师引导请学生关注3b中所给的段落框架，感受...
