免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit2Thisismysister.一、教学内容、目标与要求：题目Thisismysister.题材内容本单元以家庭为话题，重点作家庭成员介绍；辨识人物的身份。教学目标语言知识目标功能介绍人物；辨识身份。语法名词的所有格；物主代词。词汇mother,father,sister,brother,grandmother,grandfather,grandparent,uncle,aunt,cousin,parent,friend语言技能目标听能听懂有关家庭介绍的谈话。说能利用Thisis…/Theseare句型介绍家庭情况。读能阅读包含Thisis…或Theseare…句型的有关家庭介绍的短文。写能用Thisis…和Theseare…句型写出简短的介绍家庭的句子，并能正确运用大小写，以及句号和问号。演示与表达面向全班作有关家庭的介绍。学习策略自学策略能借助语义网掌握相关单词。合作学习策略关心他人的家庭，培养移情策略。文化意识中西方家庭观念的差异。情感态度通过对人物个性化的描述，培养学生珍视家庭、珍爱亲情。任务能运用所学结构向他人介绍自己的家庭。二、教学内容分析：三、教学过程建议：PeriodOneStep1文化背景引入由于历史的原因，我国的家庭结构都比较复杂，三代同堂或四代同堂的情况比较普遍，怎么用英语称呼他们成了本单元所要解决的首要问题。而国外，小孩长到18岁就出去独立生活，所以家庭结构比较简单，甚至有很多“汀克”家庭，称谓相对要简单得多。但无论是国解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/内还是国外，家庭中都离不开“爱”：父母应该尊重子女，培养他们的各项能力；子女应该孝敬父母，关心他们的生活起居。并且孩子与家长之间的generationgap（代沟）肯定存在，这是由于两代人之间年龄以及经历不同所造成的。但是，不管怎样，人们仍然相信这样一句话：“Familyisforever!”因此，不幸的家庭千差万别，而幸福的家庭都是一样的，都充满着理解和包容！Step2热身准备：活动一：介绍本单元有关家庭成员的关键词语；（SectionA1a）活动二：做一些字谜游戏，以活跃课堂气氛。如：展示一幅“合家欢”的全景图，在横竖交叉的空格内填入正确的字母，从而得到一组有关家庭成员的英语单词。PeriodTwoStep1看图片，听男孩谈论自己的家庭。（SectionA1b）Step2小组活动：pairwork，两人一组谈论男孩儿的家庭。Step3听录音（2a,2b），然后自由分成小组，就所听到的内容提问并回答。PeriodThreeStep1变换方式和...
