免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit2Howoftendoyouexercise?第三课时SectionB（1a－1eandself-check）1.学习目标：1、会认读、拼写本课的单词和短语；2、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。3、完成听力练习，并就听力内容进行问答2.重点、难点：1、会认读、拼写本课的单词和短语；2、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。【课前自习】一．熟练掌握本节课时的新词汇，根据音标试着写出英语单词。音标单词中文音标单词中文[dʒʌŋk]['kɔːfi][helθ][rɪ'zʌlt]二．一般现在时的用法（摘抄到语法笔记上）1.表示现在的状态TomlivesinBeijing.2.表示经常性或习惯性的动作，常与always,often,sometimes,everyday,onweekends,onceamonth,threetimesaday，inthemorning/afternoon,/evening,atnoon,atnight,onSunday(s),atseven等表示频率的副词或时间状语连用。Igotoschoolatseveneveryday.HeplayssocceronSundays.3表示主语具备的性格和能力等Shelikesapples.TheyspeakJapanese.4.表示客观事实或普遍真理。Thesunrisesintheeastandsetsinthewest.写出下列动词的第三人称单数，并总结加S的规则。1.drink2.go3.stay4.make5.have6.pass7.carry8.watch9.fly10.study11.brush12.do规则：_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三．知识积累(摘抄到语法笔记上,上课抽查)（1）wantsbtodosth想要某人做某事Mymotherwantsmetodrinkit.我妈妈想要我喝。wanttodosth.想要做某事wantsb.todosth.想要某人干某事翻译：你想和我一起去看电影吗？译：_____________________________________?有很多动词后面用这种结构做动词的复合宾语：asksb.todosth.叫某人做某事tellsb.todosth.告诉某人去做某事helpsb.(to)dosth.帮助某人做某事(2)begood/badfor对----有好/坏处begoodfor…表示“对……有益（有好处）”其反义为：bebadfor…对……有害/无益翻译：多读书对我们有好处。译：It’sgoodforusto__________________________.在床上读书对你的眼睛有害。译：____________________________________.四．完成书本self-check,你完成了吗？你知道maybe和maybe的区别吗？maybe是副词，意为“大概，可能，或许”，一般用于句首。Maybe是情态动词，意为“可能是.....
