免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit7Teenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothes第1课时SectionA(la〜2d)【课堂导学案】Step1情景导入(5分钟）每个青少年在生活中都会被允许或不被允许做某事，例如在商场购物时，我们应该被允许选择自己的衣服，而父母却不允许我们选择自己的衣服，你们有这样的经历吗？你们是赞同还是不赞同呢？请大家说出自己的观点。T：Couldyoutellmewhatstudentsshouldbeallowedtodoorshouldn’tbeallowedtodo?Ss:(1)Studentsshouldbeallowedtohavepart-timejobs.(2)Studentsshouldn’tbeallowedtogettheirearspierced.环节说明:通过课前师生互动，让学生在自己感兴趣的话题上产生共鸣，调动学生学习的积极性，同时“beallowedtodosth”的应用，为学习新课埋下了伏笔。Step2完成教材1a〜1c教学任务1要求学生翻开课本P49，迅速阅读la部分的内容，然后自己判断赞同还是不赞同1a的内容。(1分）2.教师检查答案。【参考案例】T：Idon’tthinkstudentsshouldbeallowedtogotoNetBar.Ss:Iagree.3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上lb的听力任务。(1分钟）解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com【教学目标】类别学习重点重点单词license,safety,smoke重点短语thedriver’slicense，theshoppingcenter，noway,beworriedabout,beallowedtodo，takephotosof，getone’spierced，beexcitedabout,sixteen-year-olds重点句式1.Sixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrive.2.Theyarentseriousenough.3.Doyouthinkwemaybeallowedtotakephotosifwedon’tuseaflash?4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。(2分钟）2.完成教材1c的任务，要求学生根据1a中的陈述，利用方框内的短语编写对话，进行练习，然后要求2〜3位学生上台表演。(3分钟）3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列问题，完成后要求若干学生给出自己的答案，以巩固对听力内容的理解。(4分钟）(1)根据所听到的内容回答问题。Whatistherelationshipofthetwospeakers?Motheranddaughter.(2)再听，完成填空。Thewomandoesn’tthinksixteen-year-oldsshouldbeallowedtodrivebecausetheyaren’tseriousenough.Annathinksteenagersshouldbeallowedtochoosetheirownclothesbecausesheisnotachild.环节说明：将听、说、读、写的任务结合起来，不仅锻炼学生的语言综合运用能力，还巩固学生对目标语言的...
