免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/SectionA(GrammarFocus-3c)一、教学目标：1.语言知识目标：1)总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。①—Excuseme.Isthis/that…?—Yes,itis./No,itisn’t.②—Excuseme.Arethese/those…?—Yes,theyare./No,theyaren’t.2)根据不同场景,能用英语对物品的所属进行提问和回答。3)培养学生听、说、读、写的能力及创新思维能力。2.情感态度价值观目标：通过开展小组活动,指导学生积极与他人合作,相互学习、相互帮助,共同完成学习任务。二、教学重难点1.教学重点：1)总结归纳辨认物品的所有者所用的句型。2）通过进行不同形式的对话练习来熟练运用辨认物品所有者的句型，同时复习所学的学习用品的词汇。2.教学难点：总结归纳辨认物品的所有者所用的句型；熟练运用这些句型。三、教学过程Ⅰ.Warming-upandrevision1.GreetingtheSsandCheckthehomework.2.(AskSstoputsomeschoolthingsontheirdesks.)LetsomeSsstandupandsaywhatschoolthingstheyhave.3.Twalksaroundtheclassroom,pickupthethingsandaskaboutthem.T:Isthisyourpen?S1:Yes,itis.It’smine.T:Isthisyoureraser?S2:No,itisn’t.It’shers.T:Aretheseyourbooks?S3:Yes,theyare.T:Arethoseyourrulers?S4:No,theyaren’t.Theyarehis.Ⅱ.GrammarFocus.解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/1.阅读指导：1）老师总结已学过的辨认物品的所有者所用的句型。第一类为辨认单个物品时，较近处的用Isthis…;较远处的用Isthat…；回答用Yes,itis./No,itisn’t.第二类为介绍多个物品时，较近处的用Arethese…;较远处的用Arethose…回答用Yes,theyare./No,theyaren’t.2）物主代词分为两类，一类是形容词性物主代词，另一类为名词性物主代词。在用法上形容词性物主代词+名词=名词性物主代词2.学生阅读并完成下列句子。（可借助课件来完成此任务）①这是你的铅笔吗？__________yourpencil?②是的。它是我的。Yes,________.It’s______.③那是你的书包吗？________yourschoolbag?④不是。它是他/她的。No,______.It’s___/____.⑤这是他的绿色钢笔吗？___this_______pen?⑥不是。那只蓝色钢笔是他的。No,______.The___________is______.⑦这些是你的书吗？___________yourbooks?⑧是的。/不是。Yes,________./No,_________.⑨那些是她的钥匙吗？__________her____?⑩不是...
