免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit6I’mgoingtostudycomputerscience教案课题Unit6I’mgoingtostudycomputerscience.课型New设计人YuDan总节时教学目标知识目标：能正确使用有关职业词汇以及用begoingto讨论将来。能力目标：能借用小组活动的机会，积极用英语交流，讨论未来理想职业。情感目标：通过对未来话题的讨论，树立自己的生活目标并制定相应的学习计划。重点用begoingto表示将来难点用begoingto表示将来教学过程差异个性设计教学资源Step1:Leading-inLeadinthenewclassbywatchingaMVnamed“bewhatyouwannabe”Haveafreetalkwiththestudents,“Doyoulikethesong?Whatdoesittalkabout?Whatjobsdidyouhear?Whatotherjobsdoyouknow?”“Whatdoyouthinkofthisjob?Doyouwanttobea…?”Step2:PresentationPresentsomepicturesaboutjobsonthescreen.(computerprogrammer;doctor;engineer;cook;driver;scientist;pilot;pianist;violinist)Whileshowingthenewwordsaskingthestudents“whatdoeshe/shedo?”Letthestudentsstudythenewwordsthemselvesingroupquickly.Step3:Practicea.Playagame“guessingwords”.Chooseoneineverygroup点：由歌曲导入，这首歌节奏感强并且与本节课的教学内容及其相近，讨论职业和梦想。歌曲在英文教学中能够起到激趣和正音的双重作用。由歌曲引领，通过“以旧带新”的方法导入新课，学生能够更愉悦的走进英语课堂，由旧知到新知，由单词到对话，让学生更容易接受新知识而不觉得有难度。把句型教学置于自然的语境中，学生会主动地表达、谈论自己的人生目标。读点研结合：学生快速学习记忆有关职业名词。在此过程中英语较好的同学要在同组内帮助其他同学，比如正音等。通过英语释义，部分同学猜词的游戏巩固词汇，加深理解。在此过程中由英语较好的同学猜词，最好的英英释义，使差异在“润物无声”的过程中得到体现。由职业到讨论对某一职业的评价自然过渡到目标语言：Whatdoyouwanttobewhenyougrowup?以及Howareyougoingtodothat?导入之后学生利多媒体课件解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/tocometothefrontanddon’tlookattheblackboard,someonecomestowritesomewordsaboutjobsandsomeexplaintheminEnglish.Thefirstonewhogetstheansweristhewinner.b.Askandanswerthetargetlanguagesonebyone.“Whatdoyou...
