免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit6Whenwasitinvented?第1课时SectionA(1a〜2d)【教学目标】【课堂导学案】Step1情景导入(5分钟）T：Therearemanyusefulthingsintheworld.Theyhelpusalotinlife.(Showsomepicturesonthescreen)Question：Whenweretheyinvented?Students：________________________________(1)Thetelephonewasinventedin1876.(2)Thecomputerwasinventedin...环节说明:通过课前的一个师生问答互动引入新课的话题;通过图片的展示和语言的描述创设了情境，激发了学生的学习兴趣和表达欲望。Step2完成教材la〜lc教学任务1.要求学生迅速阅读1a部分的内容，并按要求完成课本上相应的任务：“Numberthepictures”。(1分钟）解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com类别学习重点重点单词style,project,pleasure,daily,website，pioneer,list,mention,haveapoint重点短语beusedfordoingsth,mypleasure,inone’sdailylife，beinventedby重点句式1.Whenwasthetelephoneinvented?2.—Whataretheyusedfor?—Theyareusedforheatingthecoldice-cream.3.Thinkabouthowoftenit’susedinourdailylives.4.ItmentionedthatthezipperwasinventedbyWhitcombJudsonin2.检查答案，要求全班一起给出答案并检查讨论。(3分钟）3.要求学生听第一遍录音，并完成课本上lb的听力任务：“Listenandmatchtheinventionswiththeyears.”。检查他们的答案，读出序号——读出年份——读出完整的句子。（2分钟）4.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）5.完成教材lc的任务，要求学生模仿la内容，进行对话练习，并邀请2〜3对学生当堂进行演示。（3分钟）6.小结训练。（2分钟）用所给词的适当形式填空。(l)Whenwasthetelephoneinvented(invent)？（2）Itwasinvented(invent)in1876.环节说明:通过学习la，使学生对几种重要的发明有所了解，并拓宽了思路;通过学习lb，锻炼学生的听力及抓取关键信息的能力;通过lc的训练锻炼学生的口头表达能力，同时巩固对本课内容的认识。Step3完成教材2a〜2d教学任务1.要求学生翻开课本。播放第一遍录音，完成2a、2b的听力任务，然后个别检查，统一核对答案。（2分钟）2.要求学生听第二遍录音，并逐句进行跟读。（2分钟）3.听力内容巩固训练。要求学生根据所听到的内容完成下列各句。完成后要求若干学生给出自己的答案，以巩固对听力内容的理解。（4分钟）Theshoeswit...
