免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/Unit1MyName’sGina(The3rdperiodSectionA3a—3c)Teachingaims（教学目标）1．掌握基本英文姓名的读法。2．帮助学生比较中英文姓名的不同之处，通过了解中英文名字的区别，培养和提高学生对中外文化差异的敏感性和鉴别能力，加深对本国文化的理解和认识，培养学生的世界观意识，以及初步的跨文化交际能力。3．能制作本人的IDcard.4．Languagepoints（语言点）1．要求掌握以下句式：What’syour/his/herfirst/name?Jack.What’syour/his/herlast/familyname?Smith.2．要求掌握以下词汇：firstname,lastname,boy，girl,boy’sname,girl’sname等以及Green,Jack等名字。Grammar(语法)：比较中英文姓名的不同之处。Difficulties:(难点):1.中英文姓名的区别，主要是排列顺序。2.男女姓名的区别。Teachingsteps（教学步骤）1.Warming-upandrevision（课堂热身和复习）（1）Dailygreetingstothestudents（日常问候）T:Goodmorning,boysandgirls.MynameisLinda.What’syourname,please?1S:MynameisTom.T:Hello,Tom.Nicetomeetyou.S:Nicetomeetyou,too.T:Andwhat’syourname?S:Mynameis…（2）Revision（复习）T:Excuseme,what’shername,please?2S:HernameisJenny.T:What’shisname?S:HisnameisTony.T:(老师根据学生回答给出多种评价。)Myname’s___.Yournameis_____.3解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.com免费下载网址http://jiaoxue5u.ys168.com/教学设计说明1．这个问题是为了操练日常用语及对姓名的提问法；同时为这堂新课的学习做好铺垫。建议让多个Ss作答。鼓励他们大胆开口。然后再由同学间交流，并请同学表演。可以采用“连珠炮似的提问”（老师提问，学生迅速反应）和“连锁操练”（学生任意提问或排头开始一一提问至排尾）方法。T在操练期间板书这些词。2．此问重点操练his,hermyyour这几个物主代词的用法及英文名字的使用。建议T用夸张语调重读这些词并用彩色粉笔板书。3．该问题在操练时可以允许学生用自己的汉语名字也可以用自己在前解压密码联系qq1119139686加微信公众号jiaoxuewuyou九折优惠！淘宝网址：jiaoxue5u.taobao.comHisnameis_____.Hernameis______.2.Presentation（呈现新知识）（1）T:(从复习中引出)So,wearefriendsnow.YouareWangping,ZhangXiaodan.4T:Now,lookatthesepictures.Wehavesomefamouspersonshere.Doyouknowtheirnames...
