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2017年高中数学人教A版选修4-1学案:互动课堂 第三讲三 平面与圆锥面的截线 Word版含解析.docVIP免费

2017年高中数学人教A版选修4-1学案:互动课堂 第三讲三 平面与圆锥面的截线 Word版含解析.doc_第1页
2017年高中数学人教A版选修4-1学案:互动课堂 第三讲三 平面与圆锥面的截线 Word版含解析.doc_第2页
互动课堂重难突破一、在空间中,取直线l为轴,直线l′与l相交于O点,其夹角为α,l′围绕l旋转得到以O为顶点,l′为母线的圆锥面.任取平面π,若它与轴l交角为β(π与l平行,记β=0),则(1),平面π与圆锥的交线为圆;(2)β>α,平面π与圆锥的交线为椭圆;(3)β=α,平面π与圆锥的交线为抛物线;(4)β<α,平面π与圆锥的交线为双曲线.图3-3-1二、刨根问底问题椭圆为封闭图形,双曲线、抛物线为不封闭图形,其图形不一样,但它们都可以用平面截对顶圆锥面得到,它们都满足曲线上的点到焦点的距离与到准线的距离之比为常数,即离心率e,定义上的统一,必然也蕴含着图形统一,应该如何解释这种现象呢?探究:我们知道,椭圆时离心率e越大,椭圆越扁;双曲线时离心率e越大,双曲线开口越大.随着e的增大,椭圆越变越扁,但左半部分开口越来越大,左顶点离l越来越近,而右顶点离F点越来越远;当e趋近于1时,左顶点趋近于F与l间的中点,而右顶点趋向无穷远处;当e=1时,我们可以大胆地认为右顶点在无穷远处,此时曲线变为抛物线;当e>1时,开口越来越大,右顶点超过无穷远处并开始返回,此时曲线变为双曲线两支,或认为双曲线两支无限延伸交于无穷远处,如图3-3-3.图3-3-3于是我们可以猜想:三条圆锥曲线都为封闭图形,其形状都为椭圆,所以,圆锥曲线在图形上依然存在着统一.这是一种无限的思想,所以我们可更大胆猜想如果人一直往前走,当生命允许的话,最终会走到自己的背后.我们可以在理论上对图形的统一性进行探索.因为顶点(曲线与两个坐标轴的交点)如A1是圆锥曲线上的点,所以满足=e,当e→1时,A1向中点靠近;当e=1时,A1位于中点;当e→+∞时,A1向N靠近.这里A1只是的内分点,其实满足的还有一个外分点,即另一顶点A2,满足.当e<1时,圆锥曲线为椭圆,所以它的外分点A2位于NF的延长线上;当e→1时,A2离F点越远;当e=1时,外分点不存在,或者我们就可以理解为A2位于无穷远处,所以抛物线只有一个顶点;当e>1时,圆锥曲线为双曲线,外分点A2位于NF的反向延长线上;e→+∞时,A2从左侧向N靠近.这也揭示了为什么椭圆有两个顶点,抛物线只有一个顶点,双曲线有两个顶点,及它们之间的区别,你可以由此进一步理解圆锥曲线的内在统一性.活学巧用【例1】利用Dandelin双球(这两个球位于圆锥的内部,一个位于平面π的上方,一个位于平面π的下方,并且与平面π及圆锥均相切)证明β>α,平面π与圆锥的交线为椭圆.图3-3-2思路解析:点A到点F的距离与点A到直线m的距离比小于1.证法一:利用椭圆第一...

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