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人教版高中数学选修4-5练习:第一讲 复 习 课 Word版含解析.docVIP免费

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复习课整合·网络构建]警示·易错提醒]1.不等式性质的两个易错点.(1)忽略不等式乘法中“大于0”这一条件.(2)求相关式子的取值范围时,常常因变形不等价导致错误.2.应用基本不等式求最值的三个注意点.(1)“一正”:各项或各因数都是正数.(2)“二定”:积(或和)为定值.(3)“三等”:等号成立的条件.3.绝对值不等式的两个注意点.(1)解绝对值不等式、关键是应用绝对值定义或绝对值的性质去掉绝对值符号.(2)在应用零点分段法分类讨论时,要注意做到分类标准统一,分类方法既不重复又不遗漏,在应用平方法时,要注意同解变形.专题一基本不等式的应用在用基本不等式求最值时,“正数”“相等”等条件往往容易从题设中获得或验证,而“定值”则需要一定的技巧和方法.常用的方法有“加-项、减-项”“配系数”“拆项法”“1的代换”等.例1]已知x>1,求函数y=的最小值.解:y===≥1,当且仅当x-1=,即x=2时,等号成立,所以当x=2时,y有最小值,最小值为1.归纳升华1.利用基本不等式求最值的条件是“一正、二定、三相等”,“一正”是指各项均为正数;“二定”就是若积为定值则和有最小值,若和为定值则积有最大值;“三相等”就是必须验证等号成立的条件,若等号不在给定的区间内,通常利用函数的单调性求最值.2.基本不等式的功能在于“和”与“积”的相互转化,使用基本不等式求最值时,给定的形式不一定能直接适合基本不等式,往往需要拆添项或配凑因式(一般是凑和或积为定值的形式),构造出基本不等式的形式再进行求解.变式训练]已知x>0,y>0,且+=1,求x+y的最小值.解:法一:因为x>0,y>0,+=1,所以x+y=1·(x+y)=(x+y)=++10≥2+10=6+10=16,当且仅当=,且+=1,所以当x=4,y=12时,x+y有最小值为16.法二:因为由+=1得(x-1)(y-9)=9(定值),且x>0,y>0,所以x>1,y>9,所以x+y=(x-1)+(y-9)+10≥2+10=16,当且仅当即时,等号成立,所以x+y有最小值为16.专题二绝对值三角不等式的应用绝对值三角不等式指的是||a|-|b||≤|a±b|≤|a|+|b|.这是一类特殊的不等式,它反映的是实数和与差的绝对值与绝对值的和差之间的关系,常用于解决最值问题、不等式恒成立问题及不等式的证明.例2]求函数y=|x-2|+|x+5|的最小值.解:y=|x-2|+|x+5|≥|(x-2)-(x+5)|=7.当且仅当(x-2)(x+5)≤0,即-5≤x≤2时等号成立,故函数的最小值为7.归纳升华绝对值三角不等式体现了“放缩法”...

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