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2017学年高中数学人教A版选修2-3章末测试:第一章计数原理A Word版含解析.docVIP免费

2017学年高中数学人教A版选修2-3章末测试:第一章计数原理A Word版含解析.doc_第1页
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第一章测评A(基础过关卷)(时间:100分钟满分:100分)一、选择题(本大题共10个小题,每题5分,共50分)1.在某种信息传输过程中,用4个数字的一个排列(数字允许重复)表示一个信息,不同排列表示不同信息.若所用数字只有0和1,则与信息0110至多有两个对应位置上的数字相同的信息个数为()A.10B.11C.12D.152.4位同学每人从甲、乙、丙3门课程中选修1门,则恰有2人选修课程甲的不同选法共有()A.12种B.36种C.30种D.24种3.如果n的展开式中含有非零常数项,则正整数n的最小值为()A.3B.6C.5D.104.将数字1,2,3,4,5,6排成一列,记第i个数为ai(i=1,2,…,6),若a1≠1,a3≠3,a5≠5,a1<a3<a5,则不同的排列方法种数为()A.30B.18C.36D.485.五个人排成一排,甲、乙不相邻,且甲、丙也不相邻的不同排法的种数为()A.60B.48C.36D.246.若自然数n使得竖式加法n+(n+1)+(n+2)均不产生进位现象,则称n为“可连数”.例如:32是“可连数”,因32+33+34不产生进位现象;23不是“可连数”,因23+24+25产生进位现象.那么,小于1000的“可连数”的个数为()A.27B.36C.39D.487.为支持地震灾区的灾后重建工作,四川某公司决定分四天每天各运送一批物资到A,B,C,D,E五个受灾地点.由于A地距离该公司较近,安排在第一天或最后一天送达;B,C两地相邻,安排在同一天上、下午分别送达(B在上午、C在下午与B在下午、C在上午为不同运送顺序),且运往这两地的物资算作一批;D,E两地可随意安排在其余两天送达.则安排这四天运送物资到五个受灾地点的不同运送顺序的种数为()A.72B.18C.36D.248.三张卡片的正反面上分别写有1与2,3与4,5与6(6可作9用),把这三张卡片拼在一起表示一个三位数,则三位数的个数是()A.12B.24C.48D.729.在(x-1)(x-2)(x-3)(x-4)(x-5)的展开式中,含x4的项的系数是()A.-15B.85C.-120D.27410.设(1+x)8=a0+a1x+…+a8x8,则a0,a1,…,a8中奇数的个数为()A.2B.3C.4D.5二、填空题(本大题共有5小题,每题5分,共25分)11.如图为一电路图,若只闭合一条线路,从A到B共有________条不同的线路可通电.12.甲、乙、丙3人站到共有7级的台阶上,若每级台阶最多站2人,同一级台阶上的人不区分站的位置,则不同的站法种数是__________(用数字作答).13.若(ax-1)5的展开式中x3的系数是80,则实数a的值是__________.14.设a∈Z,且0≤a<13,若512012+a能被13整除,则a=________.15.在100,101...

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