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2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂导学:3.1回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析.docVIP免费

2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂导学:3.1回归分析的基本思想及其初步应用 Word版含解析.doc_第1页
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课堂导学三点剖析一、回归方程及其应用【例1】研究某灌溉渠道水的流速Y与水深x之间的关系,测得一组数据如下:水深x/m1.401.501.601.701.801.902.002.10流速Y/(m·s-1)1.701.791.881.952.032.102.162.21(1)求Y对x的回归直线方程;(2)预测水深为1.95m时水的流速是多少?思路分析:从散点图可以直观地看出变量x与Y之间有无线性相关关系,为此把这8对数据描绘在平面直角坐标系中,得到平面上8个点,如图所示.由图容易看出,x与Y之间有近似的线性相关关系,或者说,可以用一个回归直线方程=a+bx来反映这种关系,这些是我们在必修模块数学3中学过的知识.进一步观察这8个点,容易发现它们并不是“严格地”在一条直线上,对于某个xi,由上式能确定一个=a+bxi,一般地说,由于测量流速可能存在误差,或者受某些随机因素的影响,或者上面的回归直线方程本身就不够精确,与测得的数据yi很可能不相等,即yi=i+ei(i=1,2,…,8),其中ei是随机误差项.于是,就有yi=a+bxi+ei(i=1,2,…,8),这就是本题的线性模型.从上述线性模型出发,我们可以求出a与回归系数b的估计值,,使得全部误差e1,e2,…,e8的平方和达到最小,当然,这是一种很好的估计.最后得到的求,的数学公式为=.解析:(1)可采用列表的方法计算a与回归系数b.序号xyx2xy11.401.701.962.38021.501.792.252.68531.601.882.563.00841.701.952.893.31551.802.033.243.65461.902.103.613.99072.002.164.004.32082.102.214.414.641∑14.0015.8224.9227.993于是,=×14.00=1.75,=×15.82=1.9775,=≈0.733.=1.9775-×1.75≈0.694.Y对x的回归直线方程为=+x=0.694+0.733x.回归系数=0.733的意思是,在此灌溉渠道中,水深每增加0.1m,水的流速平均增加0.733m/s(本例数据是以0.1m为水深间隔测得的),=0.694可以解释为水的流速中不受水深影响的部分.(2)由(1)中求出的回归直线方程,把x=1.95代入,易得=0.694+0.733×1.95≈2.12(m/s).计算结果表明,当水深为1.95m时可以预测渠水的流速约为2.12m/s.二、熟悉建立回归模型的基本步骤,会分析残差图的异常情况【例2】1993年到2002年中国的国内生产总值(GDP)的数据如下:年份GDP199334634.4199446759.4199558478.1199667884.6199774462.6199878345.2199982067.5200089468.1200197314.82002104790.6(1)作GDP和年份的散点图,根据该图猜想它们之间的关系应是什么?(2)建立年份的解释变量,GDP为预报变量的回归模型,并计算残差.(3)根据你得到的模型,预报2003年...

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