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2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂导学:2.1.2离散型随机变量的分布列 Word版含解析.docVIP免费

2017学年高中数学人教A版选修2-3课堂导学:2.1.2离散型随机变量的分布列 Word版含解析.doc_第1页
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课堂导学三点剖析一、离散型随机变量的分布列【例1】给出下列A、B、C、D四个表,其中能成为随机变量ξ的分布列的是()A.ξ01P0.60.3B.ξ012P0.90250.0950.0025C.ξ012…nP…D.ξ012…NP…思路分析:根据离散型随机变量的分布列的特征求解.解:对于表A,由于0.6+0.3=0.9<1,故不能成为随机变量ξ的分布列;仿上可知,对于表C,有<1;对于表D,知1<1,故表C,D均不能成为随机变量的分布列;对于B,由于0.9025+0.095+0.0025=1,故表B可以成为随机变量ξ的分布列.答案:B二、离散型随机变量的分布列的求法:【例2】一签筒中放有标号分别为0、1、2、…、9的十根竹签,从中任取一根,记所取出的竹签的号数为ξ,写出ξ的分布列.解析:标号分别为0、1、2、……、9的十根竹签,每一根被取出的可能性相同,其概率为,于是ξ的分布列为:ξ01234P0.10.10.10.10.1ξ56789P0.10.10.10.10.1温馨提示求离散型随机变量的分布列,关键是求ξ取每一个值时的概率,这需用到排列组合以及等可能事件的概率、互斥事件的概率的求法等知识,另外,要注意利用分布列的性质对所求结果进行检验.三、两点分布列和超几何分布列问题:【例3】设有产品100件,其中有次品5件,正品95件,现从中随机抽取20件,求抽得次品件数ξ的分布列.思路分析:从100件产品中随机抽取20件,抽得次品件数ξ是一个离散型的随机变量,其次品件数可能是0,1,2,3,4,5(件).解:依题意,随机变量ξ(次品件数)的可能取值为0、1、2、3、4、5.P{ξ=k}=(k=0,1,2,3,4,5).P{ξ=0}=∴=0.3193,P{ξ=1}==0.4201,P{ξ=2}==0.2073,P{ξ=3}==0.0479,P{ξ=4}==0.0052,P{ξ=5}==0.0002ξ∴的分布列为ξ012345P0.31930.42010.20730.04790.00520.0002各个击破【类题演练1】若离散型随机变量ξ的分布列为ξ01P9c2-c3-8c试求出常数c.解析:由离散型随机变量分布列的基本性质知解得.即ξ的分布列为ξ01P【变式提升1】设随机变量ξ的分布列为P(ξ=k)=,k=1,2,3,4,5,则(1)P(ξ=1或ξ=2)=____________;(2)P(<ξ<)=____________;(3)P(1≤ξ≤2)=____________.解析:(1) P(ξ=1)=,P(ξ=2)=P(ξ=1∴或ξ=2)=P(ξ=1)+P(ξ=2)=+=(2)P(<ξ<)=P(ξ=2或1)=(3)P(1≤ξ≤2)=P(ξ=1或ξ=2)=【类题演练2】一袋中装有6个同样大小的小球,编号为1、2、3、4、5、6,现从中随机取出3个小球,以ξ表示取出球的最大号码,求ξ的分布列.解析:随机变量ξ的取值为3、4、5、6,从6个球中取出3个球取法共有=20种.P(ξ=3)=...

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