课程名称：第19课蚂蚁搬家（湘版小学美术一年级上册）教学目的和要求：1.认识、了解蚂蚁的基本结构；2.能生动画出蚂蚁搬家的场景；3.树立集体意识，培养团队协作精神。重点和难点：教学重点独自完成一幅完整的蚂蚁搬家的场景画并上色。教学难点1.正确画出蚂蚁的结构；2.构图饱满；3.上色整齐干净。课程类型：绘画课教学方法与手段：1.情景激趣法，吸引学生的注意力，激发学生的兴趣；2.观察发现法，直观了解蚂蚁的外形，体态；3.知识讲授法，使学生认识、掌握蚂蚁的结构和学会蚂蚁的画法；4.讨论探究法，理论联系实际，展开思维；5.过程演示法，强化记忆；6.实践感悟法，通过对他人作品的欣赏，具化思维，自己动手落到实处；7.交流展示法，欣赏他人完成的作品，相互学习，不断提高自己。教学过程：一、组织教学二、课题导入：师：今天有群小昆虫组织了一次有趣的活动，小朋友们想知道他们在做什么吗？生：想师：那就请小朋友们认真的看一看下面这个动画，然后回答老师两个问题1.这群小昆虫是谁？2.他们在做什么？（播放蚂蚁搬家动画）师：看了这个动画，谁来告诉大家1.这群小昆虫是谁？2.他们在做什么？生：它们是一群蚂蚁，它们在搬家。师：小朋友们观察得真仔细，认出来这是一群勤劳的小蚂蚁，他们正在齐心协力的搬家呢！今天，我们就来学习第19课蚂蚁搬家（PPT展示，并板书书写课题）三、结构认识师：谁还记得刚才动画里的蚂蚁都长什么样子？老师请一个小朋友上来画一画（学生画）师，在小朋友们觉得他/她画的怎么样？生：……师：那蚂蚁到底长什么样呢？老师有一张蚂蚁的照片，我们一起来看看吧。（PPT展示图片）（逐一认识蚂蚁结构，并总结蚂蚁由5个部分组成，分别是：1.头；2.胸；3.腹；4.三对足（解释“对”的意思）；5.一对触角）师；现在，我们认识了蚂蚁的结构之后，我们就来看看怎样把刚才那位小朋友画的蚂蚁修改一下，让他更像我们图片上的蚂蚁。（边说边改）看，修改之后是不是更像一只小蚂蚁了呢？现在老师就和小朋友们一起来学习如何画蚂蚁。但是小朋友们想一想，如果我们像图上这么画蚂蚁是不是太难了呀？生：是师；那现在老师就教大家一个又快又简单的方法（板书示范，并逐一解释步骤，总结：三个圆，头小圆，胸椭圆，腹大椭圆，三对细长的足，一对弯弯的触角）四、动作认识师：哪位小朋友还记得刚才的动画里，小蚂蚁们搬家的时候都有哪些动作？生：……师：小朋友们真不错，记得很清楚，那哪位小朋友能说一说你平时搬东西的时候...
