四年级美术学科教学设计表学校年级科目美术时间10月20日课题可爱的班集体总课时2第几课时1授课教师教学内容可爱的班集体教学目标1.学习纸版画儿童头像的制作方法，了解集体创作纸版画的方式和构图知识；2.促进手脑并用，提高审美创造力和动手实践的能力；3.增进师生感情和集体荣誉感，感受集体学习活动的愉悦和情趣，培养团队精神和协作风尚。教学重点难点教学重点：感受纸版画的艺术美，学习用这种方式制作头像。教学难点：认识和掌握纸版画的造型规律和各种常用技法。教学准备卡纸、剪刀、胶棒、铅笔、彩铅、油画棒等教学过程教学活动设计二次备课一.导入同学们好，老师发现咱们班是一个团结活泼的班集体，我这儿有咱们班的几张相片，你们想看看么？（播放课件：孩子们的笑脸）你在相片里找到了自己的位置么？就是一个个可爱的你们组成了我们更加可爱的班集体呀!）（板书课题——可爱的班集体。）二.学习探究除了用照片这种方式来记录欢快的场面，老师今天还要教给同学们另外一种方式记录我们可爱的班集体。1.课件简介版画种类，重点欣赏纸版画。课件：版画源于古代印刷技术，美术活动的版画有木刻版画、石版画、铜版画等。拓印的不同有黑白版画、套色版画。今天老师要和同学们一起学习的纸版画便是其中的一种，它属于绘画和手工相结合的画种。所需材料和工具都很简单，使用纸张与剪刀、双面胶就能做好。通过剪贴形成高低层次的版面，拓印后可以获得多份相同的纸版画作品。2.学生看课本，自主学习纸版画的制作方法与步骤（生表述，师小结并板书步骤：画——剪——贴——印）；3.教师出示一张制作好的学生纸版画头像，请同学们猜猜这是班里的哪个同学？是从什么地方判断出来教给同学们另外一种方式记录我们可爱的班集体。的。（制作头像一定要抓住特征）4.观察：请学生用带来的小镜子照照，在教师的引导下分步观察自己的脸型、发型和五官；大家先来看看自己是哪个脸型的？（学生说，教师出示课件，让学生对比自己属于哪种脸型。）接着观察自己的发型。虽然男生都是短发，但其实也各不相同，大家仔细观察就能发现其中的区别。（先观察后看课件）就连我们的眼睛鼻子和嘴巴，其中也有着或多或少的区别呢，这就要靠大家的仔细观察了！5.教师以自己头像为示范进行讲解，学生观察后尝试并发现：①教师重点示范脸型与发型的套剪。②请学生上台试着拼贴五官，发现分层粘贴的技巧与方法。③教师示范拓印的方法与技巧，学生观察后复述。（拓印时要注意颜料的...
