《自制小相框》教学设计学校：五马中心校授课教师：陈阳一、教学分析：本课是“设计应用”领域的课程，旨在使学生通过了解相框的相关知识,进一步学习如何利用身边容易找到的材料,设计和制作相框,并用来美化、装饰自己的生活空间,从而实现学以致用的设计理念。在相框的设计、选材、制作的过程中,进一步提高学生的动手想象创造能力.二、教学目标：1、知识：了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念。2、能力：学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。3、情感：激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。三、重点：了解小相框的相关知识及设计制作方法。难点：如何利用收集到的材料制作新颖、美观、实用的小相框。四、教学准备：教师：多种废旧材料、手工材料、范作、课件等。学生：多种废旧材料、相框实物、图片、绘画工具剪贴工具等。五、教学过程：（一）、兴趣导入教师请同学们拿出自己的生活照片。问：这一幅幅情趣盎然的照片记录了生活中多彩的瞬间，要把这些精彩瞬间留在身边，你们有什么好办法？教师把照片插进一个漂亮的小相框里，放在讲台前。问：同学们仔细观察一下这个小相框有什么与众不同之处？让我们用自己灵巧的双手给大家的照片做个富有个性的相框吧！它会给你带来愉悦和自信。出示课题——自制小相框你家里一定有一些废旧材料，其实它们都有潜在的利用价值等你去挖掘与创造。根据你今天带来的材料我们来设计、制作一个小相框。（二）、出示目标通过本课的学习，了解相框相关知识，及设计的基本内涵,了解物以致用的基本设计理念，学习用容易找到的材料设计新颖、漂亮的小相框。激发学习美术的兴趣,培养观察分析、创新思维及动手能力。（三）、欣赏与启发1、请同学打开书第12页、第13页。请学生看书中照片，对照片上的小相框的用途、外形、色彩和图案进行分析。2、给小组分任务研究：(1)可以用什么材料来制作自己的小相框？（2）什么样的相框造型与色彩能更好地烘托你的照片？（3）怎样将相框的背板固定在相框上？（四）、探索研究1、思维训练：参考收集到的资料，研究如何更好地为相框设立支架。根据材料进行尝试。2、解决问题：(1)你在制作时都会遇到哪些问题？(2)你在制作过程中用哪些手法，需要哪些工具，应该注意什么?3、设计思路:（1）生活中的材料各不相同，根据材料的不同形状进行设计。（2）根据小相框不同的摆放位置、用途进行设计。（3）造型新颖，注意外形、色彩、图案要跟照...
