课时计划授课时间：课题大眼睛累计课时4教学目标1、知识与技能：尝试运用不同的工具材料创造性地表现“明亮的眼睛”这一主题。2、过程与方法：通过探究、合作学习的方法，学会创作个性的大眼睛。3、情感态度价值观：通过感知和学习，培养学生善于观察生活的习惯和对生活的热爱之情。感受眼睛所表达出的人的精神内涵和保护眼睛的意义。教学重点人的亮眼睛的形状、色彩、特征和神态的刻画。教学难点亮眼睛的不同的表达方法，眼睛情感意义的表达。教学准备多媒体课件、水彩笔、油画棒、铅笔、作业纸。课时安排2教学过程教学环节教师活动预设学生活动预设调整与反思导入1、同学们，今天老师带来一首很动听的歌曲送给大家。学生欣赏儿童歌曲《黑眼睛》感受诗歌美丽意境。教师边配乐朗诵诗歌边出示教具2、同学们，歌中最多的提到的是什么？我们都有一双明亮的黑眼睛，大家都说眼睛是我们人类心灵的窗口，知道为什么吗？3、我们的眼睛有这么大的作用，你们了解你们的眼睛吗？今天，就让我们一起来了解，画画我们的亮眼睛吧。4、出示课题：大眼睛。学生讨论眼睛的作用。尝试探究1、引导学生观察眼睛。请同学们互相观察一下同学生互相观察同学的眼坐的眼睛，再来说说你看见了什么？引导学生发现：①眼睛的外轮廓呈橄榄形（教师出示一枚橄榄）中间饱满，内外眼角尖②上下眼皮合抱着眼球，从正面我们可看见眼球的眼白和虹膜、瞳孔部分③上眼皮有单的也有双的，都长有睫毛，上睫毛长而翘。④眼珠上还有高光和我们的影子。⑤我们的眼睛真是太神奇了，他是怎样看见东西的呢？今天呀老师为你们请来了大眼睛博士，下面就让他来向我们介绍一下吧。2、探索眼睛的画法。①我们都有一双明亮的眼睛，但每个人的眼睛都一样吗？教师出示不同眼形的画。②我们的眼睛不仅可以看见美丽的世界，还有一个很重要的作用，你们知道吗？明亮的眼睛是我们心灵的窗口，她让我们欣赏到了这美妙的世界。老师很感激我们的眼睛，今天我就用我的画笔来描绘她。请大家听听下的歌吧？③教师请学生上台表演，大家一起猜猜“他的眼睛在说什么？”并进行鼓励。教师在食物投影上示范，画出上下眼皮和眼珠的位置，表现出不同的眼学生观看教师表现的过程，想象与教师交流眼中睛接着结合自己了解的有关眼睛的知识说说自己的观察结果。学生观看课件，了解眼睛的结构与简单的视物原理。学生观察，说说不同的看到的内容⑤提醒学生：构图大方，重点刻画眼睛，注意“眼中世界”的刻画。眼形的特点及其中想...
