教案：第八课猜猜我是谁教材版本：美术（二年级上册）义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社2013年6月第1版第2次印刷年级：小学二年级课时：40分钟执教者：康广佳一课时教学目标：1、感受多种材质制作的面具。2、认知纸质撕、挖、画制作面具的方法。3、运用撕、挖、画的方法制作面具，并能体验“猜猜我是谁”的愉悦活动。教学重点：掌握撕、挖、画制作面具的方法。教学难点：制作出有特色的面具。教学准备：教具：范品若干，纸质撕画材料等学具：纸质撕画材料，颜色笔等教学过程：一、游戏激趣：1、同学们，今天老师给大家请来了三位新朋友，想认识他们吗？（播放音乐）2、下面有请新朋友登场。（鼓声）HOLLE，大家好，愿意和我做朋友吗？请你猜猜我是谁？3、请你来猜猜他们分别是谁扮演。（？扮演了；？扮演了；？扮演了。）小结：你真行，把他们猜对了。）4、同学们看看他们，好不容易让我们认出来？是因为他们（引导学生回答）戴了一个面具。（他们表演很好，给掌声。好，请三位同学回到座位）。同学们，你喜欢戴面具吗？下面让我们一起打开课本16页第8课猜猜我是谁（课件出示揭示课题）（小结：同学们，老师告诉大家，其实戴上面具表演，除了我们小朋友，大人也喜欢。因为戴上面具表演，给人快乐的享受。想看大人的表演吗？下面请欣赏川剧——变脸。要认真看呀！（课件出示川剧变脸）二、质疑导学：（欣赏感知）1、欣赏川剧变脸的表演。让同学来说说。（同学们欣赏了川剧变脸的表演，谁来说说你看到什么？变脸的神奇动作，脸部的色彩、花纹等都很美），有趣吗？没错，变脸的表演是四川地区最有名的一种戏剧，它神奇的变脸动作，脸部的色彩、花纹等都很美，受到广大人民的喜爱。（接下来请欣赏民间面具。）2、欣赏民间面具。（课件出示面具）同学们，这些民间面有什么特点？同小组的同学交流？（①《西游记》经典人物面具；他们都是大家熟悉的，能看出他们是谁？如：海龙王、猪八戒、沙僧。抓住了他们脸部特点。②傩（挪）戏面具（流行在四川、贵卅、湖南西部一带民间传统戏剧的道具。表现手法主要以五官的变化和装饰来完成人物的威武、温柔等性格的形象塑造。形状神头鬼脑，花纹怪异，色彩鲜艳。）；③化装面具。如：孙悟空。粤剧花旦。这两个都是直接画在脸上，花纹画出孙悟空的特点；鲜艳的颜色画出花旦的美丽。）3、欣赏卡通、小丑面具。（课件出示面具）小结：同学们，欣赏不同材质、形状的民间面具和卡通面具、小丑面具，它们色彩鲜艳...
