授课时间领域造型表现课时2课时课题第四课《画故事》教学目标知识：了解用中国画形式进行故事情境描绘的基本步骤与多种方法。能力：能在作品中表现故事情节，突出主要形象的动作与表情。情感：通过本课的学习，培养学生热爱祖国传统文化和艺术的情感。教学重点了解画故事情节的基本步骤和方法。教学难点角色造型、场景设计、构思构图的表现方法。教学方法情景导学法教具准备中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁学具准备中国画颜料、生宣纸、毛笔、调色盘、墨汁教学过程教学成学及内容学生活动设计教学程序教师活动学生活动设计意图课前准备收集刘旦宅、程十发、顾炳鑫、华三川、戴敦邦等画家的表现故事情节的作品。准备学习材料和资料烘托课堂气氛。导入新课布置学习欣赏《闹天宫》作品。分小组观察8幅刘继卣作品的题目，并讨论、研究以下的问题：1、根据命题讲讲画中表现的情节是怎样紧扣主题的。2、作品中的角色造型和场景设计有什么特点。3、画面的构图是怎样突出主体和主题的。画家刘继卣是新中国连环画的奠基人，他既继承了传统又苦学西画理论与技法。8幅作品的命题分别是：1、降石猴禀议天庭2、弼马温怒归山中3、齐天大胜战神兵4、蟠桃园内问真情5、醉罢瑶池食仙丹6、下界为王会亲友7、火眼金睛千钧棒8、大闹天宫孙悟空画家根据自己的想象力和原作的相关文字描述，精细、准确地表现和描绘了场景的瞬间。研究名家创作的思路。引导学生进入状态，感受文字与画面的密切关系。研究分析学生作品研究学生作品，分析他们创作的成功与不足学生在画《大闹天宫》一图时增添了玉皇大帝和花果山的猴子，使空间距离更广，场面更宏大。贴近学生，明确创作要领。请学生代表介绍自己的选题和构思。把孙悟空摆在画面中心，横构图突出了主题，增加了红披风，为主题形象添彩。学生介绍《刻舟求剑》的创作构想：1、画面横构图，一条船画在中心偏下的位问题：1、作品中需不需要画剑？2、剑鞘放在何处？3、水和背景怎样表现？置，倾斜角度。2、船下画两人，一船夫，一客人，客人是主体，画在船中央偏右处，蹲在船中用刀在船槽木上划痕，一只剑鞘丢在一旁。教学过程（第二课时）教学成学及内容学生活动设计教学程序教师活动学生活动设计意图研究、学习画故事的创作方法和步骤请上一节画《刻舟求剑》的同学展示草图，大家提出修改建议。创作时，一般需要有文字脚本，可用几幅画表现一个故事，如果只限独幅，就要选择最能体现主题的内容。1、人物服装与时代不符。2...
