课题色彩的对比设计者韩华领域造型表现课时2课时教学准备教师课件，教材，色卡。学生勾线笔，水彩颜色。第一课时教学目标知识与技能了解色彩的视觉规律，感受色彩对比的形式美感。过程与方法运用色彩的对比的方法完成一幅色彩丰富的作品。情感态度与价值观培养学生的审美能力和色彩运用能力，让学生感受民族传统艺术文化的特点和艺术魅力。重点学习色彩的对比，感受色彩对比的形式美感。难点运用色彩对比的色彩搭配。教学流程学生活动设计意图一、复习导入：1.请学生回忆学过的关于色彩的知识，回答问题：你对色彩有哪些认识？2.展示色卡，小结学生的回答。颜色之间有许多不同的对比关系，让我们一起研究一下——色彩的对比。三原色三间色帮助学生更感兴趣地展开新二、新授1.了解色彩的对比，感受色彩的对比画面的特点。（1）什么是色彩的对比（2）这些作品中的色彩对比给你什么样的感觉？总结：结合学生的发言，对书中作品进行讲解，引导学生感受色彩对比所带来的艺术美感。（强烈、跳跃，绚丽）2.认识互补色小游戏：请同学们在老师的这些色卡中找出你最喜欢的一组颜色进行对比。对比老师挑选的每一组颜色的对比，哪一组对比更强烈，对比强烈的这些颜色我们称之为“互补色”（红色和绿色、黄色和紫色、蓝色和橙色）学生讨论交流并回答问题。互相说一说看到的画面内容。通过观察可以提出自己的想法。通过欣赏和交流，感受色彩对比产生的强烈的视觉效果。通过色卡的选择和对比，学习互补色的知识，感受色彩对比的不同效果。3.利用线描图，研究运用色彩对比的方法。（1）展示介绍作业提示中的工艺品——挂虎。（2）结合色彩对比的知识，说一说有什么为这张画天色的好办法表现色彩的对比呢？（3）结合范画讲解如何表现挂虎的色彩表现。（细部色彩对比方法，相近色与互补色的局部对比方法，对称填色对比方法。）选择色彩对比强烈的色彩来说一说具体的填色方法。选择不同色彩绘画实践。让学生通过对比欣赏收集不同的填色方法，利用色彩的对比为线描图添加丰富的色彩。三、学生作画作业提示：选择你喜欢的方法和色彩，将这幅挂虎的颜色填涂完整，注意色彩的对比关系，突出一组最鲜明的色彩对比。学生绘画培养学生实际操作能力和对比色的运用能力。四、小结第二课时教学目标知识与技能以填色的形式，整理，完成绘画作品。过程与方法感受色彩搭配的不同美感。情感态度价值观体验色彩之间对比不同的视觉效果。重点整理完成绘画作品。难点不同视觉效果的对比...
