课题第12课我是生活小主人设计者刘晓香教学目标1画出自己刷牙、洗脸或帮妈妈干家务活的场面，培养学生细心观察的习惯和用线造型的能力。2.培养学生热爱生活，做生活小主人的思想感情。教学重点用线表现生活场面。教学难点构图主题突出，动态自然。教学准备教师教具：课件，色彩工具，彩笔，白纸等。学生学具：色彩工具，彩笔，白纸等。教学流程个人加减道台桥镇中心小学2011-2012年度（上）（三）年级（美术）学科教学设计教学流程个人加减活动二：1.给各小组分发居室设计图，看一看，评一评，说一说。a.这图中的居室你喜欢吗？b.居室运用了一些什么东西来装饰？c.这居室有什么功能？它是按什么来整理的？2.欣赏教材中的居室设计图，说一说对他们的看法，分小组抢答。3.学生进行书包整理。a.自己整理。第一课时：教学过程：（一）组织教学，检查学具。（二）新授：1.上台表演刷牙、洗脸、洗澡等生活情景。2.教师出示学生作业，逐个分析。3.小结：构图：a.突出人物的表情；b.背景与人物生活场景十分丰富。4.学生讨论：你最感兴趣最开心的是什么活动呢？5.作业要求：要求画面构图饱满，色彩丰富。（三）学生作业，教师巡视。（四）展示作业，小结。b.同学检查，评议。c.再次整理。d.说说整理方法。4.教师小结：你会动手干什么？用什么方法装饰自己的房间？说说回家的整理计划。5.小结：有什么收获？7、分组展示学生作品。板书设计：第12课我是生活小主人构图：a.突出人物的表情；b.背景与人物生活场景十分丰富。教学反思：
