6.4一元一次方程的应用（1）姓名：_____学号：_______一．学习目标1．能找出应用题中的未知量和已知量，结合题意，设适当的未知数列方程．2．能找出应用题中的关键语句列出一元一次方程．3．掌握和差倍分问题、比例分配问题的解法．二．新课学习：（一）知识回顾：1．解一元一次方程的一般步骤是什么?（二）．阅读课本回答下列问题（1）列方程解应用题的一般步骤是什么？（2）例题1中设_______________为未知数（元），根据___________________列的方程21cnjy.com（3）如果设舞动北京的表演时间是x秒，则中华武术的表演时间是________________，少儿京剧的表演时间是______________，根据__________________________________这句话可以列方程为_______________________．21·cn·jy·com(4).六年级1班共有学生32人，其中男学生比女生多4人，如果设这个班有男生x人，根据题意可以列方程为______________________________，如果设这个班有女生y人，则根据题意可以列方程为______________________________．21·世纪*教育网(5)．一项工程甲单独做10天可以完成，乙单独做15天可以完成，两队合作x天可以完成，则根据题意可以列方程为______________________________．三．课堂检测：1．甲、乙两个工程队共有120人，其中乙队人数比甲队人数的2倍还多6人，求甲、乙两队各有多少人？（和差倍分问题）www-2-1-cnjy-com2．某造纸厂为节约木材，大力扩大再生纸的生产，这家工厂前年和去年共生产再生纸3000吨，去年比前年生产量的2倍还多150吨，它去年生产再生纸多少吨？2-1-c-n-j-y3．一班和二班的人数之比是8：7，如果将一班的8名同学调到二班去，则一班和二班的人数相等.求原来两班的人数.（比例分配问题）4．有一根铁丝，第一次用去它的一半少1米，第二次用去剩下的一半多1米，结果还剩下2.5米，问这根铁丝原长多少米？【来源：21·世纪·教育·网】四．课堂小结：五、课外作业：1、完成书P49/1、22、完成练习册6.4/1-43、完成同步6.4(1)4、完成堂堂练6.4(1)6.4一元一次方程的应用（2）班级：________姓名：________学号：___________一．学习目标1．能找出应用题中的未知量和已知量，结合题意，设适当的未知数列方程．2．知道利率、利息、本金、成本价、盈利、利润增长率问题等生活中的一些名称的含义和它们之间的相互关系．21教育网3．掌握盈亏、利率、增长率等问题的解法．二．新课学习：（一）知识回顾：完成下面的公式1．利息=_______________________...
