小水滴的旅行、教学目标：1、感知探索水的三态变化，了解水与人类的关系，知道水的作用与危害，学会珍惜水资源。2、观察、比较。3、实验操作。准备：1、小水滴的旅行的课件。2、水的三态变化实验材料（酒精灯、石棉网、三角架、烧杯、玻璃片）活动过程：一、导入：小朋友们，当我们的手脏了，会怎么办呢？口渴了，怎么办？（用水洗干净）（抹上香皂，用水洗干净）。今日我们要接触的就是天天和我们打交道的水，水是由千千万万的小水滴汇集而成的，在这里老师还把有关小水滴的一段录象带给了你们，你们愿意看吗？（愿意）二、放映影片三、关闭影片四、启发问题：小水滴是怎样旅行的呢？（小水滴从大海里来）（小水滴跳下了山崖）（小水滴升到了高空）（小水滴落下了半空）（小水滴落到了地面）（小水滴遇到过风婆婆）（小水滴碰到了小朋友的雨伞）（小水滴又回到了大海）小朋友们观看的真仔细，在想一想，小水滴在旅行的过程中有没有变化呀？（有）怎么变的呢？（变成了水蒸汽）（变成了小雨点）（变成了小雪花）正象小朋友们说得这样，小水滴是一个淘气的小娃娃，他在旅行的过程中，不断变化，迷惑着我们的眼睛。但我们小朋友是“火眼金睛”的孙悟空，总会识破变化的小水滴。对吗？下面老师来做一个实验，你们一起来找出它的“真面目”好吗？（好）五、实验、加深认识把半杯水加热，冒汽，问：这些热汽是什么？（水蒸汽）把凉玻璃片放在烧杯口上，又出现不少小水滴，这是为什么？（水蒸汽遇冷又变成了小水滴）把玻璃片拿到外面，会有什么现象发生呢？让我们轻松一下，等待小水滴回到我们的教室。（律动）拿回玻璃片（结霜或结冰）小水滴在哪儿呢？在玻璃上，变成了冰（或变成了霜）为什么呀，因为冷那么老师告诉你们，当气温在零摄氏度以下，小水滴就会结冰。（收起实验器械）既然小水滴能发生这么多的变化，那么我们在哪能找到这些神奇的小水滴呢？（树挂、澡堂、浴池、窗花、水房、…….一年四季）六、知识扩展我们小朋友这么羡慕小水滴，觉得它神奇而又神秘，如果满世界到处都是小水滴你看行不行啊？（不行）为什么呀？（因为水多了，会把房屋冲倒了）（因为水多了，会把人冲走）（因为水多了，会把庄稼冲倒）（涨水了，会把小动物的家也冲走，大自然会遭到破坏）那既然这样，我们就一滴水也不要行吗？（不行）（没有水，我们没法做饭）（没有水，我们会渴死）（没有水，庄稼不长了，枯死了）看来，水对我们的生活很重要，水是我们人类的朋友，...
