小学五年级综合实践活动《变废为宝创意秀——环保布袋的设计与制作》教学设计执教老师：广州市白云区营溪小学小学谢敏瑜一、教学背景本课是“广州电视课堂”小学五年级综合实践活动线上教育课程。为响应教育部“停课不停教、不停学”的号召，基于学生的年龄特征：求知欲和动手能力，好奇心都有所增强，对新鲜事物开始思考、追求、探索；也基于当今社会讲求环保，保护环境日益成为人们要履行的职责。在日常生活中，人们每天都要丢弃很多废旧物品，这些看似没用的废旧物品，有相当一部分是可以通过发挥创意，制作成新颖、别致的实用物品，达到变废为宝的目的。本次活动，引导学生从关注身边废旧物再利用入手，通过创意设想，赋予旧物新造型、新用途，既能提高学生的环保意识，又能激发学生感受生活的情感，还能培养学生的动手能力和创新能力。二、学情分析五年级的学生动手能力比较强，他们经过四年多的学习，初步形成简单设计与制作的技能，并且具有通过自己的动手实践，改进自身的学习与生活状态的强烈愿望。而设计与制作的原动力来自于生活，解决生活中的问题使设计与制作活动成为一个任务驱动的过程。每个家庭隔一段时间就会产生一些旧衣物，这是很常见的现象，也成了生活中一个需要改进的问题，教师只要稍加引导，就能激起学生改造衣物、变废为宝的强烈愿望。当今社会讲求环保，引导学生把家庭中的旧衣物变废为宝，将是一件意义重大的事情。基于以上理解，五年级学生有必要开展环保布袋的设计制作活动。三、教学目标1.价值体认：参与环保袋的设计，体验设计的乐趣；旧物改造，提高环保的意识，养成热爱生活、主动参与生活的积极态度。2.责任担当：通过亲历设计过程，激发学习设计环保布袋的热情；学会使用环保袋节约资源，培养社会责任感。3.问题解决：了解布袋的结构、材质、用途等，学会设计环保布袋的技巧，提高学生的动手能力与创造能力。4.创意物化：进行旧物改造，设计一款有创意的环保布袋。四、教学重难点教学重点：1.了解环保袋及旧衣裤的结构与特点，学会设计环保布袋的技巧。2.环保布袋设计中的创意体现。教学难点：利用设计方法发挥想象力构思设计草图，设计一款具有一定创意的环保布袋。五、工具及资源准备教学PPT、视频、音频六、教学过程（一）情景导入，明确目标1.简介：同学们好！我是广州市白云区营溪小学的谢敏瑜老师。非常高兴在这里与大家共上一节课，今天我们学习的内容是五年级综合实践活动《变废为宝创意秀——环保布袋...
